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诵读文本分析表:where are you (仇伟红,2018.3)
发布时间:2018-03-13   点击:   来源:原创   录入者:仇伟红

马杭中心小学英语区级课题之诵读文本分析记录表

课题名称

小学英语关键能力培养下的诵读策略研究

记录人

仇伟红

记录时间

2018.3

文本标题

 where are you

文本形式

Talk show

适用年级

三年级下册

适用单元及板块

Unit4 where's the bird(Fun time)

文本来源

原创(√ ) 改编(   ) 搜集(   )

 

文本

内容

Finger Family
daddy finger,daddy finger,where are you?
here i am,here i am,how do you do.
mummy finger,daddy finger,where are you?
here i am,here i am,how do you do.
borther finger,daddy finger,where are you?
here i am,here i am,how do you do.
sister finger,daddy finger,where are you?
here i am,here i am,how do you do.
babby finger,daddy finger,where are you?
here i am,here i am,how do you d


使用

建议

以上Talk show适用于译林版《小学英语》三年级下册Unit4 where's the bird第二课时Fun time的导入环节。

在课堂伊始播放有关保护地球的公益广告,并让学生以Talk show的方式谈论观看video后的感受。该Talk show以排比句的形式出现,既复习了以往过去式这一重难点,又充分给予了学生表达的机会。动画导入、语篇表达的形式,激发学生学习兴致的同时揭示主题,并自然过渡到后续环节。

同时,以上Talk show的使用,也使高年级的口头表达与交流不再枯燥与乏味。就是在这样轻松愉悦的氛围中,孩子们得以高效地习得各项诵读技巧与阅读策略,为后续的课文学习打下了坚实的基础。

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