记录人

邹秀娣

学习时间

2018.4.11

标题

小学英语课堂教学中教师加强朗读教学的重要性

主要

内容

朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来，朗读具有视觉上的因素，它要求朗读者仔细看着语言材料，又具有口语上（表达上）的因素，朗读者大脑想着其发音，然后专注地念出其声。

一、朗读有助于小学生记忆的提高

朗读过程是充分调动学习者视觉、听觉、触觉的过程，可以达到综合记忆的效果。因而，朗读有助于小学生记住所学的英语。

二、朗读有助于小学生语感的培养

英语语感的增强和朗读是分不开的。故经常性的英语朗读训练有助于建立起英语词形声符和语义内涵之间的联系，形成最基本的英语语言系统，培养出英语语感来。

三朗读有助于小学生写作的提高

朗读是生理活动向心理活动的转化，即“内化”。英语朗读能够体现出英语教学的内化真谛，大量准确的朗读有助于学生词汇与句子的积累，有助于学生英语思维能力的培养，有助于学生语言感知能力和语言想象力的提高，能够促进听力和口语的进一步完善，更能够充分提高阅读和写作水平。

四、小学英语朗读教学的方法

心理学研究表明，小学生的注意持续性差，兴趣易变、不稳定，如果不能以趣味吸引学生，学生会在反复的训练中感到枯燥，在绕口的朗读面前失去信心。故教师在教学中要根据小学生的生理和心理特点掌握一定的方法。

1.正确优美的示范，激发学生的朗读兴趣

2. 形式多样的朗读，带给学生朗读的乐趣

心得

体会

朗读指导是我们平时教学中容易忽视的环节，教师们有意识的在课堂中进行朗读指导，朗读教学是小学英语教学中十分重要的课题，教师除了在思想上加以重视外，还必须努力寻求最有效地办法进行朗读教学。