4月17日，马小教育集团五年级语文备课组教研活动再次举行。本次教研活动由邵晓玲老师和徐慧英老师分别执教《谈礼貌》《我和祖父的园子》。活动主题为“在小学阅读教学中渗透学生人格特质的培养”。活动流程为：执教，观察，说课，梳理，倾听，分享。

  邵老师的教学清新和煦，如春风化雨。教学中采用了合作探究、以读代讲、读中悟理、抓关键词语感受人物形象等教学方法，让学生紧紧抓住人物的态度、语言、动作等方面的描写，结合课文中的具体事例和学生的生活经验，培养学生理解语言文字的能力，口头表达的能力，感悟作者用词造句准确、论证道理思路的清晰，同时潜移默化地对学生进行思想教育。

徐老师的教学淡定睿智，如银针巧度。这节课实现了“以小见大”“以微见著”的教学超越，她对教材的独特解读，精当地选取文本语言表达的独特之处，让学生充分体验，乐于表达，并由此辐射全文，生成一张信息丰富的教学网，使课堂又多了一份诗意的润泽。

课后研讨中，听课老师有理有据地阐述了自己的观点，对上课老师的教学给予了充分的肯定，也提出了中肯的建议。研讨氛围浓郁，教师参与积极，讨论热烈，有观点的碰撞，更有对自己教学的反观与审视。

                                                   （马杭中心小学教育集团供稿；撰稿：邵晓玲；摄影：张晓丹）