武进区马杭中心小学2013—2014学年度第一学期数学课题组工作计划
发布时间：2013-09-04
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录入者：陈春明
武进区马杭中心小学2013—2014学年度第一学期数学课题组工作计划
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以“小学数学课堂教学中教师问题行为矫治的研究”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展“有度”教学研究，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、积极参加各级各类教学比赛，争取获得优异的成绩。本学期，区教研室将组织开展35周岁以下数学青年教师教学基本功比赛。我们将高度重视，认真准备，开展相应的模拟比赛，挑选最优秀的教师参加，力争在区的比赛中获奖。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。重视课标研读。本学期要继续以《义务教育数学课程标准（2011年版）》的研读为学习重点，通过各种样本教研活动帮助教师深入理解、深刻把握并认真践行课标理念与要求。重视教材分析。本学期将继续以苏教版教材各内容领域的整体解读为重点，通过各种研讨学习活动，有效提升教师理解教材、把握教材的能力。尤其是本学期低年级采用了新教材，根据教材修订说明，在开学初认真组织相关教师进行教材分析，并要进一步改善教材分析活动的内容与方式，以单元分析为切入口，帮助教师提高教材的研读能力。
4、进一步加强教研工作：
（1）在课题的引领下，认真扎实地开展好数学能力促进小组活动。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。通过能力促进小组活动的开展，激发青年教师的教学激情，提高他们的教学水平，提升他们的教学科研素养。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排：
九月
1、制定本学期教学计划。
2、新课标培训。
3、开展数学能力促进小组暨课题研讨活动。
4、选拔参加区青年教师基本功比赛。
十月
1、参加市小学数学课程实施成果展示活动暨青年教师发展研讨活动。
2、参加区青年教师基本功比赛（第一轮）
3、开展数学能力促进小组暨课题研讨活动。
十一月
1、参加市小学数学优秀课评比暨教学观摩活动。
2、参加区小学数学“几何直观”专题研讨活动。
3、开展数学能力促进小组暨课题研讨活动。（讲座、沙龙）
十二月
1、新教师汇报课展示。
2、低年级口算过关。
3、各年级制订期末复习计划。
一月
1、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。
2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
3、做好课题组工作总结。
武进区马杭中心小学
2013年9月1日
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