“同课异构，精彩纷呈”

——记马小、邹小联合数学教研活动

为了提高小学数学课堂教学和教研活动的有效性，加强校际之间的相互交流与联系，促进数学青年骨干教师的专业成长。3月19日下午，马杭中心小学和邹区中心小学以“同课异构”的形式在马杭中心小学举行了数学联合教研活动。本次活动还特邀区教研室的马伟中校长一同参加。

本次活动研究的主题是六年级下册的“解决问题的策略——转化。”两校数学教师都对本课教学内容进行了认真钻研，作了精心的准备。本次承担执教任务的分别是邹区中心小学的施晓芬和马杭中心小学的吴鸣凤老师。两位老师亲切自然的教态、扎实的教学基本功给在座的每一位老师留下了深刻的印象。

课后，在马杭中心小学教科室蒋华主任的主持下，首先由邹区中心小学的方伟校长和马杭中心小学六年级数学教研组长陈春明老师分别代表两校谈了对教材的理解和各自的教学设计意图。然后两校数学教师就本次的两节课都坦诚地发表了自己的见解，大家在评课、交流中相互探讨，互相学习。接着区教研室的马伟中校长对本次两校联合教研活动给予了高度评价，他指出校际联合教研活动有其存在的价值和意义，并对策略教学谈了自己的一些理解。同时对两节课进行了精彩的点评，认为这次的两节课都上得很成功，都达到了共同的教学目标，也提了一些宝贵的建议，指出细节上还可以再进一步提炼。

 

最后，马杭中心小学的缪校长也对本次的两节课进行了精彩的点评，并指出两节课中的“同”和“异”。他代表学校感谢区教研室马伟中校长和邹小领导和老师的传经送宝，他强调此次两校“同课异构”联合数学研讨活动，意在充分发挥各校教师的主体能动作用，增进教师间的相互交流、相互学习，取长补短，实现资源共享，从而增强教研活动的针对性和实效性，在减负增效的大背景下，提高课堂教学质量，促进青年教师的专业成长。

以研讨促提高，此次“同课异构”两校联合教研活动的成功举办，，有效地促进了两校之间教研活动的交流与提高，增进了校际间的友谊，为马小小学数学学科及其它学科教研起到了抛砖引玉的作用，相信在马小这块有着浓浓教研氛围之地，青年教师们一定会茁壮成长起来！