马杭中心小学数学课题组第二次活动（2013上）
发布时间：2013-06-20
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来源：本站原创
录入者：吴鸣凤
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常州市备案课题暨
数学能力促进小组第一次活动通知
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一、参加人员：
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全集团数学教师。
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二、活动时间：
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5月15日下午3:00
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三、活动地点：
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南田楼二楼支部活动室
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四、具体安排：
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3:00-3:40
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围绕贲友林老师来我集团课堂教学《圆的认识》、讲座《数学课堂、把门打开》展开讨论，并且进行反思。（每位能力促进小组成员准备3分钟发言，其余老师1分钟左右）
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3:50-4:30
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低年级解决问题的策略探讨（低年级的数学沙龙，全片数学老师准备2分钟左右发言）
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4:30-4:40
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三、总结
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注意：
请各位数学老师事先安排好课务后准时参加，不得缺席！
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常州市教科研课题研究活动情况登记表
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时间
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2013.5.15
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地点
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马杭中心小学南田楼二楼支部活动室
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参加对象
及应到人数
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课题组成员及全片数学教师52人
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实到人数
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52人
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主持人
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陈春明
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活动
形式
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专题研讨、沙龙
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研究的目的
（范围、方法）
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感悟名师课堂，探讨低年级解决问题的策略
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主要内容（不够填写另附纸）
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一、围绕贲友林老师来我集团课堂教学《圆的认识》、讲座《数学课
堂、把门打开》展开讨论，并且进行反思。（每位能力促进小组成员
准备3分钟发言，其余老师1分钟左右）
二、低年级解决问题的策略探讨（低年级的数学沙龙，全片数学老
师准备2分钟左右发言）
三、总结
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评
价
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贲友林老师的课对学生而言，这是一节感受真实、经历充实、感悟扎实，充满情趣与智慧的教学，也是一节充满创意的教学。听罢本课，不能不为课内的亮点和精彩而拍案赞叹。
1、了解学生，关爱学生。2、灵活对话，动手操作。3、潜心钻研，精心积蓄。4、感受真切，兴趣盎然。
新教材的解决问题为学有余力的学生提供了较大的展示空间，但也为教学尺度的把握增加了难度。因此，就要求我们细化自己的教学行为，有意识的培养学生的思考能力。有效挖掘学生的潜力。
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填表人 吴鸣凤
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