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武进区马杭中心小学德育工作计划
2009—2010学年第二学期
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和实践科学发展观为指导，深入贯彻落实中央8号文件，树立“育人为首，德育为先”的教育思想，树立“从幸福走向幸福”的马小核心理念，以百年校庆为契机，坚持教育与社会实践、教育与管理相结合，围绕学校工作中心，结合上级德育工作会议精神，从基础德育入手，加强德育工作的针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、工作目标
1、加强德育队伍建设，培养一支优秀的班主任、辅导员队伍和一支出色的少先队队干部。
2、深入开展“五小评比”活动，以此为项目，深入推进，做强做大。
3、围绕百年校庆这一重大活动，开展相关系列活动。
4、加强家长队伍的建设，做好家校联系工作，举办一、三、五年级家长学校，提高家长的育人水平。
5、加强红十字教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，继续开展公民教育实践活动，让学生健康快乐地成长。
三、具体工作内容
1、加强师德师风建设。我校将以上级部门的计划为准则，以师德建设年为契机，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。让所有教师在工作中体会工作是幸福的，是值得付出的。
2、加强班主任队伍建设
要把班主任工作室作为一个重要机构，努力打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，以常州市、武进区优秀班主任为榜样教育，通过组织班主任外出学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。本学期将继续通过校园网德育论坛总结经验，评选爱生模范、优秀班主任、优秀辅导员等。抓住绩效工资实施的良好时机，完善班主任考核机制，提高班主任工作的积极性，在推优评先的工作中，做到有章可循，有据可依，体现多劳多得，优劳优得的良好工作体制。通过举行马杭片班主任基本功竞赛，培养班主任的各项专业能力，促进全片班主任素质得到较大程度的提高，优胜者将参加上级部门的比赛。
3、继续开展公民教育实践活动。
在马杭片五年级组全体学生中开展公民教育实践活动，队员们要通过主动寻找和发现社会生活中存在的社会公共现象、公共问题。确定研究项目，制定了活动计划：收集各方面相关资料、走进政府部门、走到大街小巷进行采访调查；认真学习相关公共政策，并能合理检讨现有公共政策；制定班级公共政策；邀请相关政府部门领导参加听政会，通过活动培养学生具有初步的公民意识。
4、加强读书活动
利用读书节活动，结合全国青少年读书活动，以《我爱祖国的蓝天》为必读本，加强各层次的阅读教育。利用阅读课和夕会课等保证阅读时间，通过红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地，加大宣传的力度。让所有的学生积极参加读书活动，加大自己的阅读量，增强自己的文化素养，培养一定的知识体系。
5、加强养成教育
（1）卫生习惯。本学期继续实行教师值日、总务室、校长室抽查和红领巾值日三岗并存的模式，加大对各班的教室卫生、包干区、个人卫生等的检查，并进行评分。每天公布得分情况，每个月进行小结，并进行文明中队的评比。
（2）加强五小评比活动，熟悉五小评比条件，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
（3）加强法制、安全教育。法制教育、安全教育是德育的重中之重，本学期将继续组织学生学习各类法律知识、交通安全知识、并积极主动的聘请法制校长，校外辅导员为老师和学生上课，并组织学生参观德育基地，观看法制、安全宣传片。增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。真正做到“法制校园”，“平安校园”。
（4）加强心理健康教育。07年，我校各办公室成立阳光心理咨询室、配备心理咨询专职老师。心理健康教育成为我校德育工作的一个新的亮点，一项重要的工作内容。本学期，将根据学校的心理教育计划，根据班队工作手册上的学生个案记录，认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵地，充分利用德育网，橱窗等形式开设心理健康教育专栏，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
（5）开展少年儿童红十字会教育。
“青少年红十字会”是青少年自己的卫生组织。在这个组织里，小学生可以学习卫生常识和处理简单伤痛的医疗技术，帮助学校宣传卫生保健知识，执行卫生检查任务等。学校配备一名卫生教师，每班设立1～２名卫生员，开展“小小卫生员”活动。他们的任务和青少年红十字会一样。开展上述活动，可以使学生从小就养成为人民服务的思想品质，使卫生保健方面的教育与道德教育实现有机的统一。
5、加强家校联系
（１）继续做好168活动的各项工作，开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“一帮一”爱生活动。每位老师每学期与所帮教的学生开展谈心或家访活动不少于６次；每一位教师每学期为所帮教的学生义务补课、辅导不少于８次。
（２）办好家长学校，提高家长素质，本学期将举办一、三、五家长学校，通过讲座、发放资料的形式指导家长如何更好的配合学校做好孩子的课外教育教学工作，如何和孩子进行顺利的、有效的沟通，并交流好的教育经验，共同探讨孩子的教育好方法。
（３）利用家校校讯通网络平台，家访等形式及时沟通学校与家长、任课老师与家长，以及家长与家长之间的联系，使得更多有利于学生教育的信息得到交流，增强学生家长的教育义务感和社会责任感。同时做好各项家访记录，积累家访经验，提高家访实效。
四、工作安排：
二月份：
1、行为规范养成教育。
2、各中队制定班队工作计划，填写好小学班队工作手册。
3、完善各中队教室布置。
４、贫困生帮困调查汇总。
5、师德演讲活动。
6、书香家庭评比活动。
7、百年校庆系列活动。
三月份：
１、义卖活动
2、教室文化布置评比
3、学生法制讲座。
4、召开六、五年级学生家长会。
5、召开班主任例会。
6、百年校庆系列活动。
四月份：
１、学生安全教育讲座
２、公民教育实践活动
３、开展中年级心理健康教育讲座
4、召开班主任例会。
5、召开四、三年级家长会。
6、百年校庆系列活动。
五月份
１、开展高年级心理健康教育。
2、各中队举行 “庆六一”活动。
3、公民教育实践活动。
4、冬季疾病预防。
5、召开二、一年级家长会。
6、百年校庆系列活动。
六月份：
1、期末班队工作总结，上交班队工作手册。
2、做好各项评优工作。
3、上交并评选优秀德育论文。
4、做好学期资料积累、整理归档工作。
5、百年校庆系列活动。
武进区马杭中心小学
2010年2月 |
