马杭中心小学“迎百年校庆 创温馨班级”班级文化建设评比方案

 一、指导思想：

    班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。本学期恰逢我校百年校庆，如何营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，为百年马小献礼。现决定在本学期开展全校范围内开展争创“温馨班级”班级文化建设评比活动。

二、活动主题

树立优良班风，展现班级风采，营造班级特色文化氛围。

三、参赛对象

1—6年级各班。

四、具体评比内容：

班级文化建设  关键词：美观  特色  实用

1、班名（争创特色班级）、班级奋斗目标、班风、标语、学生守则等室内张贴齐全、有班级特色。

2、队角、卫生角、图书角等实用美观。

3、五小标兵栏有特色，内容齐全（五小条例、班级开展活动方案、小标兵事迹等）

4、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），较突出的两个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。

5、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。

五、评定办法和时间

1、本次评比分一、二、三等奖，评比结果纳入考评，此次活动不仅是评比，更重要的是各班班级文化建设展示，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。

2、活动时间：

一、学习参观阶段（9月上旬）

二、自我设计布置阶段（9月—10月上旬）

三、评比阶段（10月中旬）

六、评委：

七、评比项目及标准

 希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

                                                     马小德育处、教导处、少先队