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| 传递生命正能量，幸福人生你我他 ——马杭中心小学生命教育月活动方案 |
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发布日期：2013年03月01日
点击次数：
作者：周建强
来源：本站原创
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传递生命正能量，幸福人生你我他
——马杭中心小学生命教育月活动方案
一、活动目的：
生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育。从某种角度看，生命教育也是一种和谐教育，强调生活与生命、个体与社会的协调统一。在构建社会主义和谐社会的时候，生命教育更注重生命个体与自我的和谐、个体与他人的和谐、个体与环境的和谐，以及个体与社会的和谐。我校的“生命教育月”将突出主题“传递生命正能量，幸福人生你我他”，着重引导学生感受生命的价值；培养对自身、家庭、社会的责任意识；学会助人为乐、尊重他人、理解生命、热爱生命；提高保持健康心态和丰富的精神生活的能力，培养乐观进取的生活态度和正确的人生观。
二、活动时间：2010年3月2日——4月上旬
三、活动主题：传递生命正能量，幸福人生你我他
四、活动要求：
（一）、以人为本，构建和谐德育机制。
1、加强职业道德建设。弘扬高尚师德，力行师德规范。每两周一次政治学习，提高思想素质。热爱本职工作，关爱学生，不歧视学生，不将学生分等次，不体罚或变相体罚学生。
2、每班必须认真上好夕会课、思品课等，要求有备课，有上课，有辅导，有咨询，有个别谈话记录，班主任与心理老师更注重学生心理健康的良性转化实效。
3、开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。
4、密切学校、家庭、社会三结合教育。充分利用家校通平台，积极加强与司法部门的联系，使三结合教育“目标一致，功能互补，配合密切”。
（二）、科研创新，构建和谐学习氛围。
1、教育教学中要体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线。
2、转变教学观念，改进教学方法，建立和谐的师生关系。
3、加强因材施教，为学生发挥自己的特长、才华提供各种途径、空间和自由，鼓励学生个性发展。
（三）、安全文明，构建和谐后勤管理。
1、树立一切为学生服务理念。为教育教学提供保障，保证教育教学正常运转，急师生所急，想师生所想，做师生的贴心人。
2、做好校园整体规划，营造良好的育人环境。绿化、美化、净化、亮化，创建生态校园。
3、认真落实上级安全工作各项要求和《安全应急预案》，经常召开安全教育主题会议和安全常识培训，做到"细观察，反复讲，认真抓"，提高安全防范意识，提高自我保护能力，有效防止突发公共事件的发生，把学校安全真正落到实处，创建平安校园。
五、活动安排：
（一）、宣传发动阶段（3月15日-3月16日）。
1．召开校务会，落实活动方案及部署。
2．利用国旗下讲话、橱窗板报、广播、校园网等形式广泛宣传“生命教育月”，努力营造良好的宣传氛围。
（二）、具体活动阶段（3月16日-4月中旬）
1．继续使用“心理健康教育室”，使“知心姐姐”成为孩子们一吐心声的场所；组织开展“我成长我健康我快乐”中队主题观摩活动。
2．学校南田电视台将继续播出“与知心姐姐对话”栏目，着重对学生进行心理辅导，并进行乘车、饮食、交通、防火、用电等安全教育，并开展“消防知识一日学”活动。
3、出一期关于法制、安全、健康、环保等为主题的黑板报。利用学校的宣传阵地，让学生学习法制方面的知识，使他们成为法治社会中的合格公民。
4．3月5日开展“一份爱意美丽童缘——传递雷锋正能量”义卖活动，师生共同捐献物品进行义卖，将义卖所得款帮助贫困学生（与身边有困难的同学、与特殊学校的残疾孩子）；开展学生间“一帮一”活动，帮助学习有困难的学生；大力开展尊师爱生活动，关注心理有困扰的学生，人人用一份热心关心自己和他人成长。
5、3月8日开展“今天我当家”活动，感受母爱的伟大，懂得感恩与惜福。
6、3月12日开展“我为环保出份力”活动，培养孩子们从小保护绿色，保护地球，保护人类，懂得可持续发展的重要性。
7、利用幸福大舞台开展相关主题艺术教育，队员谈感受。
（三）、总结阶段。
对在活动中的先进班级和个人进行表彰奖励，收集活动资料并归档成册。
六、活动保障：
1、领导小组
组长： 缪宏亮
副组长：周小萍
组员： 徐亚洁、袁晓红、俞振蔚、金玉、蒋华、周建强及各班班主任
2、分工情况
缪宏亮：全面负责并指导生命教育月活动的开展。
周小萍：负责活动的启动、推动、方案设计、总结。
徐亚洁：负责学校心理健康教育课程安排。
袁晓红：负责后勤保障、安全检修等工作。
周建强：负责各项教育活动的具体开展与组织、资料收集与整理。
武进马杭中心小学
2013年2月28日
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