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发布日期：2014年09月05日
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作者：李泱
来源：本站原创
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金秋时节，又到开学季。为进一步提升班级管理水平，为孩子创设安全、舒适、明亮、温馨的学习生活环境，9月4日，全体马杭中心小学教育集团的班主任老师，在周小萍校长的带领下，前往马杭中心幼儿园，就“6S”管理模式进行实地考察学习。
班主任老师们的到来得到了幼儿园贺静园长和马叶红副院长的热情接待，幼儿园具体负责“6S”管理工作的周菊芬老师还向大家系统地阐述了“6S”管理模式的先进性，使大家对这个新兴事物有了一定的了解，并产生了浓厚的兴趣。
“6S”管理模式其本质实际上是一套科学管理思想，是实施现场管理的有效方法，内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6个方面。上学年来，马杭中心幼儿园在后勤工作中首次引进了“6S”管理模式，并结合自身实际形成了具有自身特色的管理模式，使幼儿园无论是班级环境、园内安全还是幼儿秩序都得到了强化、完善，也提高了园务管理的效率，最终受益于幼儿，成为马小教育集团创新管理模式、提升管理水平的先行兵。因此，本次的参观学习可谓是优势互补，共同促进。在随后的参观学习中，无论是班级文化的布置还是教育教学中的改革创新，老师们无处不感受到“6S”管理模式给马幼带来的革命性变化。
“没有规矩不成方圆”，教育过程是重塑生命的过程、是升华学生素质的过程。作为一所流动儿童占80%以上的马小，学生素养的提升尤为重要。因此，引进6S管理模式就更显得势在必行，它将成为学校螺旋式发展“战略管理”上的重大创新举措。周校长语重心长地告诫各位班主任：“虽然‘6S’管理模式最先运用于企业，但是它的规范化、标准化、精细化管理理念，非常贴切我们的班级管理。我们的参观学习，就是要让这种理念成为我们班级管理模式革新与探索的一个突破口。”一番话使班主任们深受启发，纷纷表示要继续深入学习，强化班主任管理艺术，从而切实加强学生良好行为习惯的养成，全面考量学生的长远发展，为学生的幸福成长保驾护航！
（马杭中心小学供稿；撰稿：李泱、杨丹；摄影：郑丽虹。审核：周小萍）
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