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发布日期：2015年04月13日
点击次数：
作者：周建强
来源：本站原创
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关于马杭片开展 “好少年”成长在武进活动的通知
为深入学习宣传习近平总书记对少年儿童和少先队工作的系列讲话精神，大力推进少先队创先争优活动，积极引导广大少先队员从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，践行“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代好少年，马杭片决定开展 “好少年”成长在武进暨争当“武进好少年”展评活动。现将有关事项通知如下：
一、活动口号：立志向 有梦想 争当“武进好少年”
二、活动内容与方法
（一）评选条件
1. 爱祖国，有报国梦，对党有朴素感情，能够立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，并体现在学习和生活中。
2. 爱学习，有科学梦，努力学习，追求科学，勤于思考，兴趣广泛，特长突出。
3. 爱劳动，有创造梦，勤于动手，乐于创造，有较强的探索精神和创新意识。
4. 爱人民，有爱心，孝老爱亲，乐于助人，文明有礼，保护环境，节约节俭，积极参加力所能及的志愿服务和公益活动。
5. 爱红领巾，有少先队组织的光荣感和责任感，积极参加少先队活动，为队集体尽责，为小伙伴们服务。
（二）评选办法
按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，马杭片积极组织开展争当“四好少年”活动。（省、市、区级“四好少年”不重复推选）
1、“我的进步我来讲”——讲述成长故事：围绕“好少年”某一方面或综合性要求，讲述自己积极参加各级各类少先队活动，努力成长进步的精彩故事。利用晨会、队会以及课余时间等，通过面对面等途径或利用红领巾广播站、电视台、主题队会等阵地交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获，并接受队员的民主评议和推选。活动不设门槛，鼓励人人参与，以“雏鹰奖章”作为激励手段，为每个少先队员提供平等的展示和竞争机会。
2、“我的同伴我来夸”——评议“四好少年”：在开展“我的进步我来讲”——“我的成长故事”交流展示活动之后，学校少先队组织开展多种形式的“我的同伴我来夸”——身边“好少年”事迹互评活动，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会广泛参与，以各种方式评议和推荐身边的“好少年”。通过共同参与展评活动，推出更多的好少年典型，努力构建学校、家庭、社会共同参与的多元评价体系。
3、“荣誉证书我来争”——命名“四好少年”： 武进区湖塘片给我校的名额如下：省级4个；市级37个 ；区级187个。本着公平、公正、择优的原则，马杭片的分配名额如下：
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区、段
级 别
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高阶段
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中阶段
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低阶段
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杨区
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省级
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1
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1
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1
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1
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市级
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12
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10
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6
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9
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区级
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33
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48
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60
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46
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各校区、各阶段根据展评活动情况，以各校区负责人、各阶段主任组成评委团，择优推荐优秀少先队员申报省级、市级或区级“四好少年”，申报时按要求填写推荐表，于4月16日前各校区负责人、各阶段主任将申报纸质材料及电子汇总表（见集团QQ群共享）交虞丽华老师处，经学校大队部审核盖章后上交上级部门。
三、上交材料：
1、参加省、市评选候选人的推荐表（由学校提供表格，黑色水笔手写并贴好一寸照片，大队部加盖公章）。
2、省、市、区级评选汇总表（将汇总表整理合并，以EXCEL表格形式上报）；
3、省级好少年条件：（1）必须是大队或中队委员，并且在大队部活动中能起到骨干引领作用；（2）按照荣誉多少竞选，也可以提供候选人在争当“好少年”活动中取得的明显进步和突出成绩的的文字、图片等材料及物化成果等。（如：荣誉证书等等）（3）大队部审核表决。
4、上报的“好少年”要具有广泛性、普遍性，不得集中于某一班级。
四、活动要求
1、紧扣核心，体现时代性。展评内容要紧扣“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，评选活动中要体现“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的社会主义核心价值观准则要求。
2、层层评选，注重普遍性。各中队、个阶段及校区要本着公平、公正、公开的原则进行评选工作，真正体现少先队的民主意识和民主参与。
3、全面展示，注重发展性。展评过程中要坚持高标准、严要求，与“红领巾寻访”、未成年人文明礼仪养成教育等活动有机结合，推动少先队创先争优。
4、加强宣传，注重导向性。通过开展富有本校特色的展示活动，在少先队员中掀起“立志向 有梦想 争当‘好少年’”的热潮。可以运用微博、QQ、短信、飞信、手机报等新媒体，发挥童谣、诗词、故事、歌曲、动漫、短视频、微电影等文化艺术载体作用，感染和影响少年儿童。
本次展评活动是我片引导少年儿童努力践行践行社会主义核心价值观的重要举措，希望本次活动能再一次掀起我片队员争做“好少年”的热潮。
武进马杭中心小学少先队
2014年4月13日
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