长期以来多数情况下，评改作文是语文老师“一语定乾坤”，学生没有参与其中或即使参与了也只是流于形式，难以真正体验到评改习作的喜悦。久而久之，学生的写作兴趣提不起，有的写作水平也下降了。这不但严重影响了作文的质量，而且也有悖于课程改革“以学生为主体，让学生做学习的主人”的基本理念。这一理念不但在课堂教学上是如此，就是在写作及其评改活动中，也同样不能忽视的。叶圣陶老先生也说过：“文章是学生写的，最有权利批改的是学生，把评改作文的自主权交还给学生。”由此，文学社放手并组织让学生学习评改作文。

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