10月底，我们美术组辅导员相聚美术教室，一起听了新辅导员执教的《表情丰富的脸》这一课。

本课贴近学员生活，是学员熟悉的题材，有很大的创作空间。但是如何抓住面部表情特征，用画笔表现各种表情，对于学员来说却有一定的难度。盛辅导员在课上以游戏激趣，带领孩子们体验不同表情。接着直观展示了几组丰富的表情图，让学员更好的观察；又出示古今中外名家作品，使学员在感受体悟中产生初步构思。最后让学员交流讨论自主学习，总结出不同表情的主要特征，配合辅导员的示范，学员最终能表达自己喜欢的表情。
    本节课上得比较顺利，但是一些问题也引起我们美术组辅导员的思考。其中关于“书本中经典作品在课堂中的运用”一题引起了大家的普遍关注。经典作品是具有代表性的，学员欣赏经典作品能更好的了解、欣赏、体验一个时代的艺术风尚。在经典作品的熏陶中，学员能享受审美乐趣，并渐渐形成良好的美术素养。但是经典作品与课堂、与学员有时是脱节的，所以辅导员的引导与掌控在此时显得特别重要。对于这一点新辅导员要不断学习思考，老辅导员也要不断科研攻关，这样学员就能更多的接触名作，受到更高的熏陶。