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发布日期：2016年09月21日
点击次数：
作者：徐伟杰
来源：本站原创
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研讨主题
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基于有度哲学思想，深化教学行动改革的研究
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研讨时间
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2016.9.28（周日）上午第二节课
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研讨地点
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马杭中心小学 体育馆
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执教者
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白杰
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执教内容
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障碍跑
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参加人员
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术科组全体教师
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术科教研组九月集体教研活动通知
常州市教科研课题研究活动情况登记表
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时间
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2016.9.21上午第二节课
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地点
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体育馆
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参加对象
及应到人数
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术科组成员
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实到人数
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15
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主持人
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白杰
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活动
形式
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课堂教学展示
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研究的目的
（范围、方法）
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围绕“有度”课堂，探索新课程背景下的体育课堂新模式
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主要内容（不够填写另附纸）
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一、白杰执教研究课《障碍跑——各种各样的钻和跨》
本课以“有度”课题的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一”的教育指导思想，强调“以人为本”的教学理念。以学生的发展为目的，注重学生自主性、合作性学习，运用情境教学法，通过游戏等教学形式激发学生的学习兴趣。从而发展学生灵敏协调和跨越皮筋障碍的能力，弘扬学生爱国主义精神，培养学生相互合作、吃苦耐劳、果敢顽强的优良品质。
一上课，白杰老师就利用游戏“找家”大大激发了学生的兴趣，随后用精心设计的各种各样的钻跨活动让所有学生都全身心投入到了课堂中。整节课白老师动作规范，讲解与示范配合紧密合理，个人语言组织表达及课堂气氛调动得非常好，学生积极性得到了很好的提高，都积极地参与到活动中去，且运动负荷安排合理，整个教学过程集中和分散相结合，以启发引导为主，同时还发挥了教师的主导作用。
二、全体术科教师进行评课。
三、徐亚洁校长和盛永泽校长进行总结
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评
价
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学生在教师的引导和帮助下，能认真地参加各项练习和思考，活动积极性高，课堂的气氛活跃。学生学习的兴趣很浓，自主性、实践性、创造性得到充分的发挥，培养了学生的合作意识和热爱体育的情怀，模仿放松练习，让学生的身心得到放松，在放松的同时感受体育的美。
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填表人 白 杰
金秋九月，马杭中心小学术科组迎来了第一次集体教研活动，本次活动的主题是基于有度哲学思想，深化教学行动改革的研究。
活动伊始，由体育组白杰老师在学校逸格馆执教了一节研究课《障碍跑——各种各样的钻和跨》，本课是基于三年级体育教材“障碍跑”这一内容而改编的一节体育课。一上课，白杰老师就利用游戏“找家”大大激发了学生的兴趣，随后用精心设计的各种各样的钻跨活动让所有学生都全身心投入到了课堂中。整节课白老师动作规范，讲解与示范配合紧密合理，个人语言组织表达及课堂气氛调动得非常好，学生积极性得到了很好的提高，都积极地参与到活动中去，且运动负荷安排合理，整个教学过程集中和分散相结合，以启发引导为主，同时还发挥了教师的主导作用。课堂里，体现了以学生发展为本的教学思路，学生都在快乐的学习中得到了充分的锻炼，展现了较强的模仿能力，收获了满满的成就感。
课后，所有听课老师集聚在逸格馆，大家不分学科，实事求是，畅所欲言，各自交流了对本堂课、对体育课和教师上课过程对学生的关注等方面各自的见解。徐亚洁校长和盛永泽校长结合本堂课分别从术科教师对课的组织引导和体育课学科特点进行了深入的剖析，让上课教师和所有参加老师收获颇丰。
相信在学校领导的关心帮助下，在术科组全体老师的努力下，马小的术科教学会更好地贯彻有度哲学思想，教学效果会更有成效。
（马杭中心小学 供稿 撰稿：徐伟杰 摄影：徐伟杰）
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