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| 最美生物角 绿意映校园 ——南田少年宫科普主题活动系列报道之五 |
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发布日期：2011年11月28日
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作者：徐亚艳
来源：本站原创
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为了提高学生的环保意识，增强班级科普氛围，使学校科普特色锦上添花，今天中午，我们开展了以“最美生物角，绿意映教室”为主题的班级生物角评比活动。
活动得到了师生的积极响应，各班班主任认真动员，学生积极行动，同时也得到了很多家长的支持，一盆盆奇花异草，一只只小动物来到了各班的生物角“聚会”，把班级装扮得生机盎然，宛如春天已来到了学生中间。参与评比的学生留恋在其中，而忘记了自己评比的任务。我们还邀请了部分家长代表作为特邀评委参与活动。
与此同时，我们欣喜地看到在打造班级生物角中的一些新气象，第一，班级生物角精心布置，体现了生物角的创意设计。例如六（1）班的生物内，有静的手工制作、有小动物、有各色花草……俨然象个小“生态园”。第二，体现在悉心“照料”，“绿”意进教室的管理上，许多班级有小管理员，绝不是一般的摆设，例如三（2）、六（2）、五（1）、五（2）、四（2）班等。第三，有的班级正酝酿让学生开展些小动物与盆栽植物小实验活动，由此提高生物角的“科技”含量。
看到全体师生如此高的积极性，校领导决定开展一次花展，把“花鸟市场”搬进校园。
上午两节课后，各班纷纷把自己精心培植的花草摆了出来，有的班还别具韵味：六（1）班利用吊兰摆成一个心形，一张张标签点缀其中，装饰出了富有诗意的自然角；一（3）班把一只巴西龟放在个红盆中，四周围满了花花草草，俨然是一朵艳丽的“小花”；三（2）班的整个布置虽然简约，但不失感觉，一种江南水乡的感觉；六（2）班的布置，让人置身于一种清新田园中。
最激动人心的时刻到了，同学们荡漾在花海中，有的驻足欣赏；有的细细研读同学们精心制作的动植物标签；有的在为乌龟加油，盼望它早日爬出盆子，参加今天的盛会；有的甚至把课堂搬到这儿，进行现场写生、写作；幼儿园的小朋友闻讯手拉手地来观赏了；连家长也都细细地欣赏起来。
一个并不起眼的小小生物角，是大自然的一个缩影，是学生了解认识自然的窗口，更是学生探索、观察实践的有利场所。虽然现在秋风萧瑟，落叶飞舞，但是每个班的生物角却充满了绿色，充满生机，充满了孩子们美好的憧憬……
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