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发布日期：2014年08月12日
点击次数：
作者：马璟
来源：本站原创
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《太阳和月亮》活动方案
活动目标：
1、启发学员独立或合作想像画或使用各种材料表现太阳和月亮。
2、制作或者自编太阳和月亮的故事，创造出太阳和月亮的拟人形象。
3、为学员提供自由创作的机会，释放紧张压力，体会游戏的欢乐，发现不可思议的想像带给人的趣味和轻松。
活动重难点：发展开放性思维，通过想象创造出有特色的新形象。
活动流程：
1、变一变：
围坐一圈，辅导员引导：出示圆形硬纸板：“这是什么？”
变个魔术：画上五官，剪贴出光芒：“圆形变成了一个可爱的太阳娃娃。”
2、看一看：
原来圆形可以变成太阳，那么半圆形呢？
瞧瞧书上有许多会变的太阳和月亮，他们又是怎样变化的呢？
你能看出他们是怎样画或做出来的吗？
总结出：有的是用单色线画的，有的是用蜡笔画的，有的是水彩作品，有的是电脑制作的，有的是手工制作，还有的把太阳画在了圆盘上……
3、想一想：
看到了这么多有趣的画法，你有没有受到启发？如果给你一颗太阳或月亮的种子，你想种出一个什么样的果实呢？
4、谈一谈：
把你的想法告诉给大家吧！
总结出：原来每人心中的太阳、月亮是不同的，在建筑工人的心中太阳是最好是绿色的凉爽的，这样他们在夏天的阳光下工作就不怕晒了。长着大嘴巴的太阳能说出你心中的愿望，并帮你实现。月亮可以是一把乐器，可以是老婆婆，也可以是小孩……
5、做一做：
用你们手上的各种材料画出或制作出你想像中的太阳和月亮吧，一定很好玩。有什么困难跟老师商量商量。教师此时的指导便是不断地给予鼓励，这将会使儿童产生“我想这样做做看”，“我想那样画画看”的念头，使每个儿童除了能持有表现的构思与主题外，同时还能涌现乐于创作的意愿。对于学生可能遇到的粘贴、固定等技能问题，辅导员可以集中指导。
6、议一议：
把“太阳”贴到东边的窗玻璃上，把“月亮”贴到西边的窗玻离上，创设情境，美化教室。或者把自己的作品放到台灯前展示，让其作品有光亮的感觉，使作品更美，增加情趣。
7、玩一玩：
开展传球游戏，接到球的同学请你到作品前来介绍自己的作品。其他同学发表自己的意见，提出建议。
8、改一改：
根据同学的建议补充修改自己的作品。
9、评一评：
评出最好玩的太阳和月亮。
最漂亮的太阳和月亮。
最新奇的太阳和月亮
活动结束后指导学员把桌上，地上的废料收拾进垃圾箱，多余的材料收入纸箱，以备再次使用。
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