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发布日期：2016年03月17日
点击次数：
作者：王飞
来源：本站原创
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《花儿朵朵》教学设计
武进区马杭中心小学 王飞
一、教学目标：
知识与技能目标：了解花朵的结构特征和生长过程，学会从不同的角度表现花朵。
过程与方法目标：运用图片比较、视频欣赏等方法，感悟“花儿朵朵”的形态美，培养学生的观察能力与分析能力；让学生从自然形态的再现到创造性地表现。
情感、态度与价值观目标：通过对花儿形色之美、姿态之美的感受，激发学生对自然的赞赏与热爱。
二、教学重点和难点：
教学重点：通过学习使学生对花的世界具有初步的了解，并引导学生感受花的形色之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。
教学难点：通过对花的结构与形态的了解，探究花的不同形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力。
三、教学准备：
教师准备：课件、油画棒、水粉颜料工具、白纸、范画、展示夹子。
学生准备：油画棒或水彩笔、作业纸。
四、教学过程：
（一）、导入：赏花之美（课前3分钟播放视频）
师：刚刚每一种花都展现出了自己最美的姿态，可以说一花一世界，一朵一芬芳，小朋友们，你们想不想欣赏更多的花儿并且了解它们呢？今天就让我们走进花的世界，一起学习《花儿朵朵》（一）。（板书课题：花儿朵朵（一））
（二）、新授：
1. 识花之趣
师：老师这有许多数字花，每朵花后都有一个秘密，你最想知道哪一朵呢？
（1）送给母亲的是什么花？（康乃馨，你送给妈妈康乃馨时会对她说什么呢？不同的花能表达我们不同的感情和愿望，看！这是百合，猜一猜有什么含义：百年好合、有深深祝福的意义；这是牡丹：代表圆满、浓情、富贵。）
（2）你见过世界上最大的花吗？（热带雨林中的大草花，直径可达80厘米，是世界上最大的花。而且它会散发腐臭的气味，吸引苍蝇为它传花粉。）
（3）松树会开花吗？（松树也开花，只是比较小，4月左右就是它的花期，你也可以在外出踏青时找一找。）
（4）花中睡美人是谁呀？（睡莲白天开放，晚上闭合，因昼舒夜卷而被誉为“花中睡美人”。与荷花相比呢，荷花的花瓣大一些，中间的是莲蓬，成熟后里面就是莲子。）
（5）你见过在夜间开放的花吗？（昙花，此花一般在晚上8－12时开花，约4－5小时即凋谢，故有“昙花一现”之说。昙花洁白如玉，清香四溢，因而被誉为“月下美人”。）
（6）什么花总是向着太阳把头转？（向日葵，像一个大大的太阳，中间的圆盘成熟后里面就是我们平时吃的葵瓜子。）
（7）天堂鸟是鸟还是花呢？（是一种叶大姿美、花形奇特的植物，又叫鹤望兰或极乐鸟花，色彩夺目，宛如仙鹤翘首远望。）
2. 辨花之体
师：七朵花的秘密都了解了，看来花的世界真是让人眼花缭乱，那你们知道花儿都有哪些结构特征呢？（板书：结构特征）
（2-3学生拿着花简单说一说）
出示木棉花的图片，定格花儿由花蕾到完全开放的过程，从而简要了解花卉的结构特征：
——花萼，在花朵尚未开放时，起着保护花蕾的作用。接下来一起看一下花蕾：
——花蕾，即将开放的花，俗称花骨朵。
——花瓣，这就是花瓣，会越长越大。
——花冠，是所有花瓣的总称，位于花萼的上方或内方，排列成一轮或多轮，具有鲜亮的色彩，因形状像王冠，故称之为“花冠”。
——花蕊，最后花儿完全盛开就可以发现中间的花蕊，分雌蕊与雄蕊，雌蕊位于花心中央，雄蕊位于雌蕊四周。不同的花，花蕊各不相同，千变万化。（结合图片欣赏各种花蕊）
3. 鉴花之形、色。
师：地球上的花数不胜数、种类繁多，这里有你喜欢的花吗？请你来说一说它的特征，让其他人猜一猜。（3-4学生说一说）
师：看来每一种花都有自己的形态和色彩特征。（板书：形态、色彩）不过，花儿总有凋谢的时候，古时候的人们就想到了把花儿做成各种有趣的物品，有花的造型，花的图案，既可以把花儿最美的姿态留住，而且还能点缀我们的生活。（出示古代陶罐）
三、创作：绘花之美
师：今天就用我们的双手也来绘出花儿最美的姿态吧！老师这有几幅课前画好的作品，像这样用线条勾勒出花的每个细节可以叫做线描画，而这一幅呢是用油画棒直接表现，显得更灵动一些，当然这两种方法结合起来也是不错的表现，我们一起来试一试（示范）
师：老师这还有很多小朋友画得花呢，他们把自己对花儿的喜爱之情通过手中的画笔表达了出来，你们想不想试一试！（3步骤展示）
师：其实，在表现的时候有些花可以进行想象，不同的花蕊搭配不同的花瓣，效果也不错哦！（ppt展示搭配）那下面就请大家选用喜欢的绘画工具，再现花卉的自然美，也可以创造性地表现花儿的不同形态和色彩。
四、评价和拓展：述花之意
1.评价
（1）自我介绍，说说自己的画面内容或者创作方法、创作感受；
（2）谈谈你对同学作品的认识与理解，可以是赞美与鼓励，也可以是建议。
2.拓展
师：生活中还有很多与花相关的巧妙设计呢（图片展示）最后让我们用一首歌来结束今天的内容，听一听，这里的花儿是指谁？（播放花儿朵朵）这是我们一年级时学习的歌，这里的花就是指我们在座的每位小朋友，你们就是祖国的花朵，希望你们能像花儿一样绽放自己！
花儿朵朵（一）
结构
形态 特征
色彩
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