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发布日期：2016年06月20日
点击次数：
作者：王飞
来源：本站原创
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活动目的：
1、学习浓墨、淡墨、浓破淡等水墨画语言要素，并结合学习到的知识掌握画熊猫的方法。
2、通过观察、演示、练习等手段，使学员掌握水墨表现熊猫的方法，并培养学员良好的学习习惯。
3、激发学员学习水墨画的兴趣，培养学员热爱动物、保护自然的情感和民族自豪感。
活动工具：
1、学员用具：毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡。
2、辅导员用具：毛笔（狼毫、羊毫）、各类宣纸或毛边纸等、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT课件、实物投影仪。
活动过程：
一、导入新课：
1、检查学员用具准备情况，采用让学员操作的方式组织教学。
要求：用笔墨在宣纸上随意点出几个墨块。（随意构图、墨块大小不限）
辅导员巡视，在指导学员养成正确的用笔用墨习惯的同时，选择几幅。
演示：在学员随意点出的墨块上，用不同的笔法进行添画，使学员的无心之笔成为有动态的熊猫。
板书课题：笔墨游戏——大熊猫
二、新授内容：
1、观察熊猫动态。
课件出示熊猫动态照片与学员活动照片。
熊猫抱球玩——学员抱球
熊猫趴在石头上——学员趴在桌子上
熊猫吃竹子——学员吹笛子
提问：说一说熊猫给你什么感觉？
小结：要想表现出熊猫活泼可爱的特性，就要画出熊猫丰富的动态。
2、熊猫的笔墨表现。
出示两幅这只熊猫的水墨画。
图一：水墨适宜，具有国画韵味。
图二：笔触干涩，缺乏美感。
提问：你认为哪一幅好，为什么？
小结：要想表现出熊猫可爱的形象，就要注意水墨的运用和行笔的方法。
3、辅导员演示：水墨表现一只熊猫。
要点：
（1）中锋、侧锋，画不同的部位。
（2）浓墨、淡墨变化
（3）浓破淡
（4）可再画一只，丰富画面。
4、赏析名家名作。
赏析名家名作。
从水墨运用、动态表现、作品内涵三方面分析名作。
提问：说一说吴作人画的熊猫哪里值得学习？作品的名称是《节不可撼》，谁来说说什么是“节”？
三、学员创作
内容：运用水墨表现几只熊猫。
要求：1、画面有笔法、墨色的变化。
2、表现熊猫不同的动态。
学员创作，辅导员巡视辅导：
辅导要点：
水墨控制、笔法的指导。
良好绘画习惯的培养。
大小变化，增加画面情趣。
组织学员展示和评价作品。
四、作品评价：
自评、互评相结合，围绕评价要点进行评价。
用贴“小竹子”的形式奖励学员。
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