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| 马杭中心小学2010-2011学年第一学期工作计划 |
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发布日期：2010年08月30日
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作者：李泱
来源：本站原创
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承前启后 开拓创新 向百年马小献礼
——武进区马杭中心小学2010-2011学年第一学期工作计划
武进区马杭中心小学始建于清宣统二年，即公元1910年，到今年已有100年的历史。百年风雨兼程，百年艰苦求索。一百年来，历尽沧桑巨变，学校在世纪之交抓住了行政区域规划调整等机遇，与时俱进，开拓创新，学校规模不断扩大，办学水平不断提高，综合实力不断增强，马杭中心小学已进入了一个可持续发展的新时期。今年11月，我校将迎来百年庆典，这是马小历史上的一大盛事。我校将以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，全面贯彻落实全国、全省、全区教育工作会议精神，大力弘扬马小精神，塑造马小形象、完善马小性格，进一步推动社会主义和谐校园建设，进一步加快学校的发展步伐，以全新的姿态向百年马小献礼！
一、百年弦歌不辍 以发展凝聚人心
1.进一步加大教育投入，改善学校办学条件。城区教育竞争日益增强，学校的硬件建设在一定程度上制约和影响着学校的办学规模和办学质量。近几年来，我校的办学条件有了明显的改善，硬件基础设施基本达到了优质化、均衡化。这学期，作为我们宏伟蓝图的最后一个篇章，室内体育馆已竣工，它的落成必将为我们马小的“百年寿诞”添上浓墨重彩的一笔！
2.进一步夯实学校底蕴，提升文化建设内涵。学校文化的优劣是衡量学校教育成败的重要标志，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良学风的活水之源。上学期，在学校文化建设一轮又一轮研讨会的基础上，我校已经形成了一套包括办学理念、三风建设等在内的文化体系。学校新的文化理念已诞生，文化墙、南田纪念馆、校史纪念馆等将相继落成，马小的校园处处彰显着文化的气息。
3.进一步实施主动发展，引领学校各项工作。新学期开始是我校第二轮主动发展规划的关键攻坚年，我们要进一步找准自身定位，走特色办学、错位发展之路，抓好优秀项目的实施，加强反思与总结，实现自我提升和超越。同时我们也将进一步加强校际交流与合作，真正促进我校办学理念的提升，增强管理能力，提高教育质量。
4.进一步优化教育环境，营造和谐发展氛围。（1）加强常规管理，提高工作实效。进一步加强教育法制宣传，继续开展依法治校示范校和先进单位创建活动。全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，推进依法行政，进一步规范我校的办学行为。开展教育政策与法律专题培训，全面落实行政执法责任制。（2）开展专项整治，规范教育秩序。认真开展教育乱收费治理工作。继续实行教育收费公示制、承诺制、责任制和责任追究制。加大服务性收费监督力度；继续实行服务性收费告家长书审核把关制度；严肃查处教育乱收费。坚决贯彻“三个不得、一个一票否决”要求。（3）主动宣传，营造良好氛围。我校将进一步强化宣传意识和信息意识，提高宣传工作的主动性、策划性、及时性。进一步加强宣传队伍的建设，建立宣传工作责任制，落实专门人员做好信息和材料的上报工作。（4）警钟长鸣，打造平安校园。维护学校和社会的稳定，加强学习安全保卫工作，依然是当前学校工作的一项重要任务。当前维稳形势仍然不容乐观，社会转型阶段产生的各类矛盾在特殊时期激化的可能性很大，作为全社会保护的广大中小学生受到侵犯的各种不利因素还不可能在短时间内完全排除。因此，我校将把校园安全始终放在特别重要的位置，严格落实各项安全职责，坚持安全工作月报制度，加强消防安全隐患督查、整改，重点抓好公共卫生管理、门卫管理、食堂卫生管理、校园周边综合治理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置等，建立和完善学生社会实践活动外出租用车辆报告制度，认真做好相关工作的台帐纪录。我们还要注重节约，优化配置，提高效率，真正做到物尽其用，以高质量的后勤服务迎接百年校庆。
二、百年薪火相传 以团结形成合力
1.厉行干部队伍建设。我们将以提高素质、优化结构、改进作风为重点。这学期，随着人员调动，城南合并，我们要让学校机构设置更科学，职能更明确，部门关系更顺畅，人员编制更精干，干部作风更务实。班子成员要坚持讲学习、讲修养、讲原则、讲民主、讲团结，以身作则，发挥带头作用，深入实际，倾听教师意见，顾全大局，团结协作，以高度的责任感和使命感完成各项工作任务，树立起“团结、高效、务实、创新”的领导班子形象。
2.推行岗位设置工作。本学期开始，我区在实施绩效工资的大背景下，又进行了较为大动作的教师岗位设置。岗位设置工作十分重要，涉及广大教师的切身利益，是人事制度改革的重要内容和步骤，对教师队伍建设及学校长远发展具有深远的影响作用。我校充分认识岗位设置的重要性，成立了学校岗位设置领导小组和监督小组，同时要切实加强教育宣传工作。我们将把岗位设置的意义及政策宣传到每个教职员工心；要高度重视并做好教师思想政治工作，引导教师正确认识岗位设置工作，正确评价自己的工作能力及实绩，找准岗位，摆正位置，发挥作用。同时我们将出台一系列的岗位设置条例，充分考虑每个教职员工的利益，协调各方面、各层次的利益关系，对于遇到的矛盾和问题，我们将集中领导班子的智慧和意志共同解决。
3.抓好社区队伍建设。我们要继续建设好“家长学校”，提高家庭教育质量。我们将定期举行向家长开放教学活动，并由“家长学校”老师作专题辅导，邀请成功家教的家长作经验交流，印发有关家庭教育的推荐文章，解决家教中的因惑，引导家教走出误区，提高家教的水平与质量。我们要充分发挥社区育人功能，拓宽育人途径。进一步加强与居委会、德育基地的联系，定期组织学生参与社区活动。并结合小公民道德建设，每月进行一次交流联系，了解学生在双休日、节假日的活动情况，使学生离校不离教。邀请派出所、交警中队、关工委的校外辅导员，前来作法律、交通法规、未成年人的自我保护等方面的专题讲座，增强学生遵纪守法、自我防犯的意识，确保违纪违法、伤害事故的零的记录。
三、百年栉风沐雨 以实干集中力量
（一）师能练兵 优化师资。
教育大计，教师为本，教师是立教之基、兴教之本，强教之源。提高学校的优质办学水平，迫切需要提升教师整体素质和专业水平，打造一支更加优秀的师资队伍。今年4月教育局在全系统开展“三讲三比”主题教育活动以来，各校全面动员，积极行动，活动取得了良好成效。本学期，我校一方面要继续加强教师职业理想、职业道德教育，不断提高教师“为人师表”的人格魅力和“行为世范”的师表形象，持续增强教师教书育人的责任感、使命感和自豪感；另一方面，我们将按照局安排的统一步骤，重点开展好“师能大练兵”活动。本学期，我校以“师能大练兵”为契机，进一步在全校营造“比学赶超”的争先创优氛围，提高教师追求精湛教学技能的热情。
(二) 强化教学 量化目标。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格落实“减负”精神，提高课堂教学的有效性。我们要求全体教师按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。
2、优化教学过程管理。
⑴严格备课管理。在备课方面，近两学期专家引领下的集体备课，促进了我们的课堂教学。在常态备课上，三年内的年轻教师备详案至少60%，掌握规范的教案书写形式。三年以上的教师进行分单元备，必须精备详案，资源共享。本学期，备课继续按每双周二进行一小时的集体备课或上课，以片为单位，重点探讨课堂教学，以切实地提高课堂教学水平，在集体备课基础上上课、全教研组集体听课、评课。其中，语文学科集体备课继续以备课小组为主，精备每一教时，要求全体教师教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将每月一次定期对各科教师的备课进行检查。本学期将组织全片各学科教师的备课竞赛，促进教师独立备课能力，解读教材的能力。
⑵严格课堂教学管理。高效益的课堂，应该为学生提供更多、更有效的思维活动，表现在孩子能够愉快地享受酣畅淋漓的思维快感，表现在促进了学生思维发展，提高了学生的思维品质。本学期，我们将更加注重常态下的课堂教学质量，主要以学科委员会进行随堂听课的方式，引导教师抓住促进学生思维发展这个核心，努力追求课堂教学的品质与品位的提升，精心打造有效课堂。每双周至少一次以点带面进行教研组活动，引导教师进一步把握课改方向，转变教学行为，提高教学质量；举办网上专题学术沙龙，利用网络优势，打破时空限制，建立新型的互动式教研平台，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。加强随堂听课，校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。本学期开展各级公开课活动，将开展融各学科新课程观摩活动等一系列教研活动。
⑶严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将每月一次进行作业检查。
3、做好教学质量检测。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度教学情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
本学期各学科以年级组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行调研，作出相应的评价，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，特别是合格率，确保我校教学质量进一步提高。本学期六年级毕业班教师更应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班教学工作。
5、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。要求教师认真实验，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。
本学期，我校市级现代教育技术课题《信息技术教育校本化的研究》即将结题，本学期要做好该课题的结题准备工作，一是发动教师撰写课题论文，推广经验；二是争取课题获奖。另外，区级英语、书法课题也将于本学期末结题，同样要做好结题准备工作。新申报的3项课题要进一步修改课题方案，进入研究状态。
四、百年春华秋实 以创新拓宽路子
（一） 将“南田乡村学校少年宫建设”夯实推进
本着“ 面向孩子，服务孩子，成就孩子”的办宫宗旨和“幸福体验，幸福成长，幸福起航”的办宫理念，学校于2010年6月成立了“南田乡村学校少年宫”。“南田乡村学校少年宫”， 以南田楼为活动主阵地，按照创建品牌、突出特色的基本要求，遵循 “全面展开、整体推进、重点突破”的运作方式，建成设施比较完善的功能室16个，教室37个，使之成为全国文明城市创建的助推器，成为社会主义核心价值普及教育的阵地，思想道德教育的窗口，文化娱乐的中心，青少年全面成长的摇篮。目前，少年宫已吸纳学校全体学生参与活动，覆盖率达到100%。在抓好少年宫建设普及的基础上，着重将做好以下几方面特色工程：
1、书画教育特色
我们将在书法课题的引领下，积极研究编制校本课程教材。继续依托“南田书画社”，深入开展各种书画活动。书画兴趣小组在坚持常年训练的基础上，要出成绩，打品牌。35周岁以下的青年教师将继续写好三笔字，每月上交1张钢笔字、1张毛笔字，期末还将举行现场书法大赛。同时，我们要积极借鉴其他书画特色学校的经验，不断充实丰富我校的书画内涵，本学期我校将迎接创建“常州市书法特色学校”的验收工作。
2、艺体教育特色
学校进一步重视艺术教育，努力形成一套完整高效的艺术教育工作机制，调动艺术教育教师的积极性，努力培养艺术尖子和艺术特长生。特别重视抓好各种兴趣特长班的组建工作，并加强训练。本学期，他们将在我校的百年庆典活动中一展风采。举办形式多样的趣味的体育竞赛。我们将一如既往地抓好乒乓特色，积极参加各级各类比赛，争取赛出成绩，赛出风格。艺术教师要切实加强学习，不断挖掘自身的潜能，提高自身的艺术素质，加强艺术类科研，努力凸现学校的艺术特色。
3、现代教育技术特色
重点抓好“学校网站”、“学校资源库”的建设。“学校网站”要不断充实内容。不断更新，信息处落实专人负责，维护网站的正常运作；加快“学校资源库”的建设，发动全校教师参与资源库的建设，不断充实资源库的素材。另外，我校的校园论坛，将在不断提炼的基础上，争创品牌。我校将积极开展信息技术活动，学生的信息学素养也在不断提升之中。
（二）将百字系列活动进行到底。
百年校庆是学校的一件大事，为了让全校师生了解百年马小的历史，在记忆的寻回中体味学校文化韵味，将校庆活动与学生德育教育相结合，赋予校庆活动的实际意义，我校德育处拟定了马杭中心小学百年校庆百字系列活动方案。在上学期深入开展的基础上，本学期，我校将把“百字系列活动”进行到底。具体活动如下：
1、百幅书画展百年风采。在南田书画社与各位校友中征集书画作品，马小几代人共书共画迎接百年马小庆典的到来，以此抒发各界人士对马小庆典的关怀与祝贺。
2、百篇美文书百年历程。在所有学生中开展“我爱马小”诗歌、征文活动，文章可记录在学校中的美好瞬间，并编辑成册，给所有在校生留以纪念。
3、百句祝福贺百年马小。在校园全体师生、全体家长、全体校友中征集祝福颂马小活动。可评选出优秀作品作为校庆典礼中的宣传用语。
4、百名队员述百味感受。在百年校庆来临之际，各班开展以百年校庆为主题的班会课，总结一年来为百年校庆开展的一系列活动，并且列举自己在百年校庆系列活动中的收获与感动，由此感悟自己的成长经历。
5、百首赞歌颂百年马小。在百年校庆庆典活动筹备之际，根据学校或班级相关活动安排，学生自愿组织成为小小志愿者，为庆典活动作出自己的努力。
回顾百年的风雨途程，马杭中心小学始终以培养马杭的有用人才为己任，以提高马杭地区国民素质为目标，兢兢业业，勤勤恳恳，传承科技文明，培育优秀人才，在发展中积淀了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特色，建立了完善的教育体系。奋云霄而振翮，励德业以日新。我们将借百年校庆这一承前启后，继往开来的新契机，开拓进取，与时俱进，再创马小新辉煌！
2010年8月
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