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| 马小教育集团2011-2012学年第二学期新学期工作计划 |
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发布日期：2012年01月29日
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作者：李泱
来源：本站原创
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有度推进 和谐发展 全面开启马小幸福明天新征程
——马小教育集团2011-2012学年第二学期新学期工作计划
展望2012年，是承前启后的关键之年，是“拼搏两载，超越期待”的奋战之年，是迎接党的十八大召开的重要之年，也是我校集团化办学运作的第二年，第三轮学校主动发展的攻坚之年，更是我校教育集团高水平运行的拼搏之年。做好2012年的工作，必须以集团化办学提速加力为主线，以着力补充优质教育资源为抓手，以不断提高教育教学质量为核心，以切实加强队伍建设为保障，全面提高教育事业科学发展水平，不断增强全体师生幸福指数。具体工作思路如下：
一、催速集团发展时不我待，我们犹豫不得
一方面，要清醒认识教育发展面临的新形势。从去年开始，市、区教育局把集团化办学提到了重要的战略位置，改革的理念之新、覆盖的范围之广、发展的措施之实，前所未有。作为武进区较早进入教育集团行列的马杭中心小学教育集团来说，我们究竟该占据什么地位，拿出什么做法，探索出什么经验，是值得我们深思的内容。建设具有马小特色的集团化办学模式，在常州教育有一席之地，是我们下一阶段工作的重中之重。本学期一开学，我们将在两周之内，选择一所校区，召开集团化办公会议，共同商议我校集团化运作的措施，提炼我校集团化办学的亮点。
另一方面，要紧紧抓住教育发展的新机遇。今后十年，将是我国教育发展的黄金期，无论是在教育基础性投入，还是教育改革政策方面，我们都将面临难得的发展机遇。对于我们教育集团来说，城南小学异地新建工程是我们今后一阶段工作需要主攻的方向。新城南小学的设计重任落在了我们的肩上。本学期，新校的蓝图要拿出来，延承“明清风格、徽派建筑、江南水乡、南田文化”的设计理念，各部门要及早谋划新校错位发展的着力点，力争使城南小学成为马校教育集团发展的南大门。中心幼儿园也要做好城南幼儿园的规划、设计、筹备工作。
二、落实教育改革责无旁贷，我们裹足不得
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》最重要的特点是立足于解决教育公平、教育质量问题，力图突破难题，开拓创新。面对新一轮的教育事业改革，我们要进一步解放思想，坚定信心，破除阻力，积极实现“两大突破”：
一是在教育资源扩充上实现大的突破。随着我区城市化步伐的不断加快，目前城区教育资源紧张的矛盾依然突出。尽快扩充各校区的教育资源，化解学校沉重的就学压力，成为当前我校教育集团教育发展紧迫的任务。要压力和困难面前，我们要及早谋划，不断完善教育资源，一手抓“硬实力”强化，一手抓“软实力”提升，促进各校区教育全面、协调、快速、健康发展。比如中心校本部，本学期要加强信息化、数字化校园的建设工程，做好校园网络平台升级换代工作，做好南田书苑的改造工作，使之进一步多功能化；城东小学今年暑期将扩招2班，规模达到18班。因此，城东小学要更多地从独立建制学校的角度出发，越来越多地彰显办学个性，凸显办学品牌，完善设施设备，扩大优质教育资源，改变学校气质，提升学校档次、品味；杨区小学要静下心来，抛开杂念，抓教师队伍，抓学生全面素质，做到“一颗红心，两手准备”。同时教育设施、装备也将逐年完善。教育观念、教育思想、教育气质都要得到较大的改变，撑起公办蓝天学校的一面旗帜；中心幼儿园要协助中心校做好杨区幼儿园的撤并与接纳工作，要在原有的基础上，做大、做强自己的特色，要在武进幼教领域有自己的一席之地。
二是在教育质量提高上实现大的突破。教育质量是学校工作的核心，是教育发展的生命，是社会关注的焦点。这两年来，我们连续取得了武进区素质教育质量评估一等奖，成绩显著。但在提高教育质量、特别是毕业班质量调研方面，仍需要下很大功夫。本学期，教务处将围绕“抓好一个重点、突出两个中心、落实六项常规”，展开工作。
（一）抓好一个重点工作，即：抓好毕业班的教学工作，因为这涉及到整个学校的教学质量、声誉及质量评估等，所以这项工作是本学期教务处工作的重点，主要从以下几个方面入手：
1、2月份开好一次毕业班教师会议，分析形势，提出要求，交流经验。
2、3月份召开一次毕业班学生会议，激发热情，明确目标。
3、3月底进行一次素养模拟考试，了解学情，召开毕业班家长会议，反馈情况，制定方案。
4、积极备战，迎接区素养调研。
5、举行毕业考试，毕业典礼等。
（二）突出三个中心工作
1、教师学习。2002年课改已走过了10年整，今年2012年9月开始将执行修改后的新课标，一年级教材以及三年级开始的英语都将更换新的，所以本学期教师学习主要就是修改后的各学科新课标（科学除外）。学习方式主要采用个人自习和集中讲授，最后考核过关的形式。个人自习主要是在2到6月份，7、8月份进行学校层面的集中培训，然后考核过关上岗教学。这全体教师都要学习的。青年骨干教师还要加强自身素养的修炼，根据江苏省、常州市、武进区青年教师比赛要求，各学科35周岁以下的教师要分别学习以下内容：语文（阅读，包括现代文、文言文；案例评析；教师习作）数学（粉笔字、演讲、理论考试） 英语（未定） 品德（当场抽取1个热点问题，准备3分钟，演讲3分钟；粉笔字；课件制作；模拟上课20分钟）；音乐（理论考试；声乐；钢琴；自选项目；教学设计；课件制作；教学片断展示；演讲）。以上内容将结合教研组活动和能力促进小组逐项训练。另外常州市将对45周岁以下的英语教师进行口语测试，主要是采用人机对话的形式进行，具体时间未定，我校要及早准备。
2、围绕“有度”教学进行研讨。主要通过教研组的专题研讨活动和能力促进小组的活动展开，在各个部门的支持下，拿出“有度”课堂教学的模式以及相应的课堂评价标准。
3、南田乡村学校少年宫建设。1）机制健全，组织保障坚实有力 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫建设领导小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。同时，要加强辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。2）加大投入，努力改善办宫条件。少年宫坚持依托学校，一室多用、一地多用、一师多用的原则，要对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。3）强化管理，确保少年宫活动质量。强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。我们要在校内选聘德才能兼备的专兼职辅导员。包含音乐、书法、绘画、舞蹈、手工等方面。扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。 4）创新举措，拓展少年宫活动时空。为了实现少年宫学生全面发展，我校要积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。通过爱国主义教育、心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节、庆 “六一”等活动争创规范班，争做文明生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升学生的品德修养，培养良好的道德品质和文明行为。二是重视特长培养。要求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。
（三）落实六项常规工作
1、迎接常州市、武进区的整班写字比赛。因为年级不定，前两年又都获得了区一等奖、市一、二等奖的成绩，我校的压力还是很大的，所以三月中旬时将在全片1—5年级全面展开，进行片级比赛，望各校区从开学第一天就重视此项工作。
2、认真选拔人才，准备武进区数学青年教师基本功比赛。
3、常州市、武进区五、六年级英语写作比赛，形式是根据提供的3—5个关键词或是图片展开，到时根据区比赛要求将在片内先进行。
4、根据区教研室各学科研究专题开展校级交流。
5、学生活动：除了常规活动眼保健操比赛、小报比赛、口算、识字、征文、读书活动、英语基础知识过关、课外阅读竞赛、春季运动会等，还要结合区教研室计划参加一些区级比赛，市区乒乓比赛、舞蹈等。
6、术科教研活动将根据区研究专题开展活动。
总之，我们始终要坚持把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，牢固树立以质量为核心的教育发展观，不断提高各级各类教育的质量和水平。
三、聚焦师生发展势在必行，我们松懈不得
老师们，我们做任何事情，不但要考虑目标，更要考虑关键环节，目标明确不等于抓住了核心，谋划和推进未来马小教育的发展，让美好的愿景如愿实现需要聚焦核心，而师生发展就是学校建设的核心环节，是增强学校战斗力的生力军。本学期，我们要做到“三聚焦”：
1、聚焦知全局、精本行、有能力的干部队伍。
干部队伍在学校发展中引领方向、鼓舞斗志，起着关键性的作用。我们要培养一批胸怀理想、意志坚定、知晓全局、精通本行，干事有激情，做事高标准，遇事敢负责，处事能坚韧的干部队伍。干部队伍要努力做到“三立”，即立德、立业、立言；努力做到“三宽”，即眼界宽、思路宽、胸襟宽。以自身的学识，人格的魅力、工作的能力、事业的业绩，赢得大家的尊重。同时，我们要加大干部队伍的考核力度，将此作为常规性工作，与南田奖相结合，学期末进行实质性考核，从而开拓学校管理人才培养的新途径。
2．聚焦有爱、有识、有为的教师。
人是发展的第一要素，广大教师是马小教育发展的实践主体，更是马小教育的关键所在。你们的精神状态、工作态度、学识水平、创新创造的能力，深刻影响着教育质量的提高，影响着学生的发展。我们的教师要具备“三有”，即有爱、有识、有为；要具备“三力”，即教育能力、事业动力、人格魅力；还要体现“三让”，即让最优者从教、让从教者敬业、让敬业者乐业。在新的形势下，这些期盼和要求将作为加强马小教师队伍建设的新航标。特别要通过多种途径多种方式，加强教师具备“三有”和“三力”。为此，我们将结合教师三年成长规划，通过多种形式、多种途径的有效培训和有力培养，引导教师带着大爱走向学生，带着感情走进课堂，带着使命从事教育，在教育事业发展的实践中，真正做到静下心来教书、潜下心来育人，以敬业的态度、以过硬的本领，在崇高的教育事业中，追求个人价值的实现和教育质量提升的共赢。
3．聚焦可爱、幸福、全面发展的学生。
教育质量提升的落脚生点，在于能否让学生自主能动全面发展，最终归结在培养人才的质量上。我们的奋斗目标是，让学生从幸福的童年走向幸福的未来，也就是说，让孩子把上学作为最幸福的事情，把课堂作为最幸福的场所，把教师作为最喜欢的长者。这就要求我们在推进教育质量提升的过程中，必须遵循学生的成长规律和教学的内在规律，保护每一位学生的灵性，鼓励每一位学生的好奇，激发每一位学生的求知，发展每一位学生的心志，让每一位学生的生命活力充分舒展。当孩子们每天带着兴奋和期待去上学，那学校一定会是学生成功与幸福的出发点，他们终生都会对学校产生深深地眷恋。
本学期，我们的德育处将强化大德育观，积极践行低碳德育、无痕德育、幸福德育。根据三年主动发展规划的幸福德育版块提出的落实措施，将整体规划各类德育活动，分机实施，使学生在校六年的德育活动整体化、校本化、课程化。将安排各年级辅导员会议，由上而下、再由下而上地制定出各年级的德育活动体系。另外，根据上学期团区委对我校少先队工作调研后的期望，我校将全力配合区“五彩靓武进”的品牌活动，并结合我校省级课题《培养流动儿童爱党、爱社会主义祖国的朴素情感的研究》，深入开展红色系列活动。
四、保障平安校园建设义不容辞，我们忽视不得
平安是幸福的前提。狠抓平安和谐校园建设，优化校园育人环境，搞好学校安全教育工作是推动学校教育教学工作稳定、和谐、科学发展的重要举措。
一是高度重视学校开学安全工作。我们要加强组织领导，提高师生安全防范意识；认真上好“开学安全教育第一课”；加强学校安全保卫工作；完善安全工作预案，不断提高应对突发应急事件的能力等。各校区要对各项安全进行一次拉网式排查，确保新学期平安顺利开学。
二是认真做好日常安全防范工作。特别是积极加强校园安全管理工作，认真配合上级部门做好学生接送车辆的统计和监督工作，劝阻学生及家长不坐超载车、不坐报废车，合理使用各种交通工具，做到高高兴兴上学来、平平安安回家去。同时积极做好校园食品卫生安全工作、消防安全教育工作、水电安全教育工作、各项活动安全教育工作等，积极消除各种校园安全隐患。
三是严格控制各项采购维修工作。本学期，总务处将严控各室各处的维修、设备采购。各室各处的维修、设备采购必须先上报总务处进行登记，预算金额后报校长室审批，得到批准后方可实施。同时各室、各处的维修、设备采购总务处将在每月底进行汇总并上报校长室，做到合理使用学校的各项经费。
四、夯实推进依法治校力度。开学之际，教师们特别要注意两点：一是严格教育收费行为。教育收费是全社会高度关注的热点问题，各校区要认真贯彻落实上级文件精神，坚持收费公示制度，在收费标准上，严格按照规定项目收费，不得巧立名目增加收费项目或提高收费标准。对于服务性收费项目，一定要告知家长或印发告学生家长书，由家长签字同意后才能收取。凡家长不同意的收费项目，学校不得简单操作。
同志们，“天时人事日相催，冬至阳生春又至”。在充满希望的龙年春天，让我们以全新的精神风貌和百倍的工作干劲，有度推进和谐发展，全面开启马小幸福明天新征程。
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