| 制度职责 |
|
 |
|
| 计划总结 |
|
|
|
|
|
|
发布日期：2015年06月30日
点击次数：
作者：勇璐琰
来源：本站原创
|
|
本学期我校少年宫书法活动项目在校领导的关心下、辅导员以及全体学员的共同努力下，各项工作稳步开展，扎实有效地完成了各项工作任务，如期实现了期初制定的工作目标，现将有关工作简要总结如下：
一、书法班活动稳步开展
在本学期开学初，面向全校3—6年级全体学生，本着自愿报名原则，共招收20名学员，坚持每周三、四放学后以及周日在书法室开展训练。
二．加强常规管理，提高综合素质
1学员自愿报名.，填写报名登记表，明确双方各自责任，确保学员培训时间及上学放学途中安全。
2.上好第一节纪律安全教育培训，选好小领导，让学员在明确纪律要求的同时互相督促，协助老师搞好场地环境卫生和纪律，共同创造良好的训练环境。
3.每次实行点名制，辅导员对缺勤学员进行联系，杜绝因为家校沟通不畅而带来的安全隐患。
4.辅导员对每次训练内容进行精心准备。
5.辅导员课后完成课堂实录，对每次训练的内容、效果、课堂秩序、学员参训情况进行记录，并交至少年宫负责人处存档。
二、从基础练起，扎实打好基本功
本学期的书法班成员多为新学员，辅导员从书法起源及演变说起，介绍了书体的演变，着重教学欧体楷书。从坐姿，执笔，基本笔画，部首开始，到字体结构，有条不紊开展训练，扎实打好毛笔书法基本功。
三．耐心辅导，逐步学习创作作品
辅导与练习相结合，训练中对学员习作进行现场指导示范，训练后留有习作作业，下次训练当面集体点评，指出不足，以达到共同进步的目的。每周日第二课时为练习创作课，学员在听完辅导员对作品分析指导后，进行对临。辅导员评价后，由学员自由创作作品，对好的作品进行展示点评，逐步提高学员创作水平。
四．评先奖优，激励共进
最后一个训练日举行书法比赛，内容为临帖作品，综合平时表现和进步情况选出3位优秀学员以及10副优秀书法作品，给予表彰和奖励。
五、过失与不足
首先，学员在创作的过程中不能好好保护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地上，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免会有弄脏环境的特点，但主要还是学员没有养成讲卫生的好习惯。
其次，学员在练习的过程中自觉性比较差。在辅导员不在的时候不能好好把握时间，不能长时间集中注意力。部分学员没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心现象比较严重。
再有就是学员到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平差距较大。
六、工作目标
在今后的工作中，我们将以更加务实的工作态度去开展工作，把少年宫书法项目的各项工作推向一个更新的高度。
|
|
|
|
