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教研相长，永葆教育新常态
——五语六月教研活动报道
6月2日上午，本月五年级语文教研活动在杨区校区如期开展。
本次教研活动分为听课和研讨两个部分。首先由潘春亚老师执教《水》，上课伊始，潘老师带着孩子发挥想象，引导学生带着不同的体会朗读课题，激发了学生的想象力和学习兴趣，也为深入文本做好了铺垫。整个教学过程目标明确，主线清晰，方法得当，收到了较好的教学效果，赢得了在场老师们的一致好评，称得是一堂“好课”。第二节课，是李丹老师执教的《灰椋鸟》，作为一名新教师，她踏实努力，认真研读教材，有自己独到的见解。俗话说：“机会总是留给有准备的人”，在李老师的精心准备下，她由学生熟知的“鸟”入题，让学生说说自己最喜欢什么鸟？一下子就走近了学生，激起了他们的兴趣。紧随其后的精美图片，个性化朗读，更是激起了学生的阅读乐趣。整堂课，李老师回归语文本身，尊重教育规律和学生身心发展的规律，让学生能积极主动地快乐学习。
课后，五年级语文组所有老师和方教导共同参与评课。各位听课老师对这两节课谈了自己的听课感受，还提出了值得商榷之处，讨论热烈，其乐融融。活动最后，方教导给予本次教研活动以高度的评价：一是两位执教老师都不违集体备课，初步具备独立备课的能力，在集体的力量下，与时俱进，上出了个人的风格。二是两位教师在教学过程中多处折射着教育的智慧，很会思考。潘老师的课堂设计独特新颖，李老师作为新教师，融入自己的智慧，大胆挑战独立备课。在方教导的引领下，大家一起围绕“高段语文第一课时如何教”这个问题进行了探讨。思绪飞扬，智慧火花的碰撞，教师备课应当“且备且思”。本次教研活动灵动、智慧，有深度。大家一致认为教研相长，才能永葆教育教学的新常态。
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