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金秋十月，踩着金黄的梧桐树叶，我们一行四人来到古都南京，参加第21届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会。在现场，我们聆听了孙双金、赵志祥、薛法根、管建刚、王崧舟等大师的课堂与讲座，大师们不约而同选择了传统文化作为课堂的主线，让我们在感悟了课堂的精彩的同时，走进传统，感悟经典，深刻地感受到汉语的独特魅力。
听王崧舟老师执教《天籁》，我已经把自己当成一名小学生了，随着课堂，也渐渐地让自己的心灵回到了童年，回到了遥远的古代，随着庄子栉风沐雨，丈量山河，聆听亘古不变的地籁、人籁、天籁。课堂中，是王老师深厚的国学修养在唤醒，在引领，在激发。我们觉察不到技巧的雕琢，找不到程序的相扣环节，只是无意无识间与文字相遇了，和老子聊上了，和自己的内心拥抱了。师生对话中，孩子没有感觉到学习的艰难，甚而忘了自己在课堂里，他们在听春笋破土的声音，蚂蚁爬行的声音，海棠花开的声音……柳条舞动，落叶零落，细沙滑落，仿佛不是王老师引导出来的，而是庄子把一群懵懂的孩子带进自然而感悟到的。庄子不在眼前，庄子的使者——王老师来到南京送天籁来了。
“春联”可以说是代表中国传统文化的符号，它讲究对仗、平仄、字数等。孙双金老师从春联入手，诵读几幅带有美好寓意的春联，学生们自我探究，自我发现，很快找到了春联的特点。课堂到这里已经结束了，但是孙老师没有就此打住，而是趁热打铁，引入“对联”，由课本延伸至课外，由知识拓展至能力，由对春天的向往升华到对祖国的热爱之情，循循善诱，深入浅出。师生对联时，他极力鼓励孩子们开动大脑，挖掘创意，一而再再而三地启发、引导、赞誉，将孩子的求胜之心和荣誉感彻底激发。诲人不倦，难得的就是那份对孩子的耐心与真诚。“我叫孙双金，另一半是谁呢？”充满幽默的一问，却让对联走出了课堂，走进了孩子的生活，也让传统走入了孩子的日常。
赵志祥老师，风趣幽默，一颗童心，满怀诗意，就像一个古色古香的古董，有内韵，有神气！整堂课，赵老师弯下腰，保持着孩子般的视野与眼光，散发着孩童般的稚气与烂漫，悦动着孩子般的诚心和灵魂，所以他的一言一行一举一动都是那么可爱。他的低姿态，让他拥有了高境界！自高的必降为卑，而自卑的必升为高。弯下腰睁大眼睛看一看，或许我们会看到以前我们没有看过的东西。这是赵老师教给我的最宝贵的一课。薛瑞萍老师，激情洋溢，气质动人。她舌吐莲花，妙语连珠，时而亲切温馨，时而铿锵有力，一开口就有了强大而震撼人心的气场。她的一字一句，一腔一调，一笑一叹，都紧紧地吸引着我们，启发着我们，耐人寻味。一曲《蒹葭》，让我们在吟唱间回到了那个淳朴的诗歌年代，唱着脍炙人口的民歌，嗅着爱情原本的醇香……
各位大师立足于国学经典，在教以文化知识的同时，更将传统这颗种子撒向孩子们的心田，也撒向聆听的我们。我相信语文教育必定会在传统文化的土地上，在诗意理念的引领下开始一段精彩的航程。
三天的行程很快就结束了，我们的脚步却刚刚开始……
（马杭中心小学供稿 撰稿：汪潮 摄影：张春燕）
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