一、指导思想
教师办公室是反映学校师表形象的重要窗口，良好的办公环境对强化师德建设、加强和谐校园建设，陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的作用。
二、工作领导小组
组 长：张卫平
副组长：徐亚洁、盛永泽、蒋华、王华英、尹丽萍
三、活动要求
1、办公室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，根据学校实际，因地制宜少投入多用心，营造富有特色的办公室文化氛围。
2、各级部主任要组织各年级办公室做好布置和整理工作，要负责好各年级办公室的清洁整理的值日工作，要督促大家环保节能，创建温馨简约而富有教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意倾听教师心声及时反馈，发挥上下沟通的作用。
3、全体教师要把办公室当做自己另外一个家来看待，要齐心协力积极投入到“最美年级办公室”的创建工作之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配合好级部主任做好相关工作。
四、参加对象
马小本部一办至六办
五、评比标准
马小教育集团马小本部“最美年级办公室”评比标准
办公室名称： 评比时间：___________ 得分__________
一级指标 | 二级指标 | 分值 | 自评分 | 督查分 | ||||
月 |
月 |
月 |
月 |
月 | ||||
环 境 常 规 （30分） | 1、办公室布置大方、整洁，体现浓郁的文化氛围。 | 6 | ||||||
2、物品摆放整齐，不出现与办公无关的用品。 | 4 | |||||||
3、办公室保持洁净，无卫生死角。 | 6 | |||||||
4、爱护保管好室内公共财产，注意节约用水用电，做到人走灯灭，下班时及时关闭门窗。 | 6 | |||||||
5、关注教师常规。（办公室教师月岗位考核总扣分在5分以内得8分，在6--10分以内得5分，10--15分得2分，15分以上不得分 | 8 | |||||||
人 际 交 往 （30分） | 1、办公室成员和谐相处，保持良好的办公纪律。办公期间不随意串岗，不上网聊天、玩游戏等娱乐活动。 | 8 | ||||||
2、严格遵守学校作息时间，外出办好相关手续，上班时间不做与教学无关的事情。 | 8 | |||||||
3、注意仪表，衣着得体，不浓妆艳抹，不穿奇装异服。 | 4 | |||||||
4、当来客进入办公室时，办公室成员要热情接待。 | 6 | |||||||
5、上课期间学生无故不得在办公室逗留。 | 4 | |||||||
学 术 氛 围 （加分）
| 1、办公室教研氛围浓厚，积极开展集体备课和教研活动。（有一次加两分，最多8分） | |||||||
2、充分发挥老教师传帮带作用，教师相互听课学习氛围浓厚。（每月每人听一节加1分，最多4分） | ||||||||
3、积极撰写通讯报道，参与微信投稿，并保质保量，被武进教育资源公共服务平台或武进教育微信公众号录用一篇得3分，累计加分，封顶15分）。 | ||||||||
5、教师积极参加上级部门组织的活动比赛。（自主报名一人次加0.5分，确认参加一人次加2分，获省一、二、三等奖分别得8、5、3；市一、二、三等奖分别得5、3、2；区级一、二、三等奖或3、2、1。累计加分，不设封顶。 | ||||||||
6、办公室成员在武进教育资源公共服务平台“教师之窗”、“学生园地”积极投稿，录用一次加1分，累计加分，不设封顶。 | ||||||||
六、备注
1、各行政办公室所写的通讯报道、微信投稿一律不纳入各年级办公室考评。
2、团队活动成绩折算成分数纳入学期总评分。（依次为7、5、4、3、2、1）
3、办公室成员若有违反教育局“八项禁令”的，取消评比资格。
七、评比办法
最美办公室评比小组由领导小组全体成员组成，以学期为单位，按照评比细则，不定期抽查和定期检查相结合， 分数累计，期末汇总，确定最终结果。
八、奖励办法
以期末汇总为依据，以办公室为单位，按得分高低，确定最终等第，评出“最美年级办公室”，并以精神鼓励和物质奖励相结合的方式予以表彰.
马杭中心小学教育集团
2018年3月21日
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