为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，树立和增强少先队员光荣感，按照全国少工委“争做新时代好队员”主题教育活动的要求，激励和引领广大少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，从小学先锋、长大做先锋，争做新时代好队员，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。经团区委、区教育局、区少工委研究，决定开展2020年“争当‘武进好少年’展评活动”，选树一批新时代优秀少先队员典型。现将有关事项通知如下。

一、活动口号

红领巾心向党、习爷爷教导记心间；从小学先锋、长大做先锋，争当“强富美高”新武进建设小先锋；从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争做新时代好队员。

二、评选范围

少先队员。

三、评选条件

1. 思想好。积极参加“争做新时代好队员”主题活动，主动向老师和家长了解党史、国史、社会主义发展史和中国青年运动史及少先队史等，对党和国家有基本的了解和朴素感情，主动学习习近平爷爷青少年时期的成长故事，牢牢记住并认真践行习爷爷的教导，了解和爱戴习近平爷爷。自觉认知新时代、热爱新时代、拥抱新时代，争做新时代的好队员。在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，积极响应省、市、区少工委的活动倡议，用自己的实际行动积极争当“抗疫自护小先锋”“居家自学小先锋”“有爱自强小先锋”“生活自理小先锋”。是一个热爱祖国、理想远大的小标兵。

2. 品德好。做到品德为先，从小学习做人的准则。传承中华民族传统美德，弘扬社会主义新风尚；热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信；争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范；积极参加少先队活动，为小伙伴们服务；积极参加“小小志愿者”活动。是一个人人喜爱、品德优秀的小标兵。

3. 志向正。爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，从小树立追求真理、报效祖国的志向，坚决听党话、跟党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。积极参加“小小追梦人”实践体验活动。是一个志向正确、理想远大的小标兵。

4. 爱劳动。懂得“幸福不会从天而降”“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”的道理，能做到自己的事情自己干，家务劳动帮着干，学校事情抢着干，公益活动积极干。是一个人人夸赞、自觉劳动的小标兵。

5. 勇创造。知道科技对实现中华民族伟大复兴的巨大作用和对人类发展的重要意义，能勤奋学习，好奇心强、善于观察，积极动脑、乐于实践，积极参加创建“动感中队”、红领巾“创未来”创新创意创造等活动，争当“小书虫”“小百灵”“小健将”“小主人”“小院士”。是一个热爱学习、勇于创造的小标兵。

三、评选办法

1、“我的进步我来讲”——讲述成长故事：围绕“好少年”某一方面或综合性要求，讲述自己积极参加各级各类少先队活动，努力成长进步的精彩故事。利用晨会、队会以及课余时间等，通过面对面等途径或利用红领巾广播站、电视台、主题队会等阵地交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获，并接受队员的民主评议和推选。活动不设门槛，鼓励人人参与，以“雏鹰奖章”作为激励手段，为每个少先队员提供平等的展示和竞争机会。

2、“我的同伴我来夸”——评议“好少年”：“我的成长故事”交流展示活动之后，学校少先队组织开展多种形式的“我的同伴我来夸”——身边“好少年”事迹互评活动，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会广泛参与，以各种方式评议和推荐身边的“好少年”。通过共同参与展评活动，推出更多的好少年典型，努力构建学校、家庭、社会共同参与的多元评价体系。

3、“荣誉证书我来争”——命名“好少年”： 我校的名额如下：省级3个；市级16个6；区级76。本着公平、公正、择优的原则，马小的分配名额如下：

4.根据展评活动情况，以各年级级部主任、学生中心负责任组成评委团，择优推荐优秀少先队员申报省级、市级“好少年”，申报时按要求填写推荐表，于5月7日前各级部主任将申报纸质材料及电子汇总表（见集团QQ群共享）交虞丽华老师处，经学校大队部审核盖章后上交上级部门。

注意事项：

1.注意名额的分配

2.两年内曾获得“江苏好少年”荣誉称号的，不再参评。省、市、区级“好少年”不重复推选，表格见QQ群。

3.参加省、市级评比的材料必须认真填写好推荐表上的各项内容（黑笔水笔填写）、贴好照片、加盖公章、上交纸质稿。时间：5月7日前。

4.各年级级部主任收齐后将申报纸质材料及电子汇总表交虞丽华。

表格有：省、市级推荐表，省级汇总表，市级汇总表，区级汇总表，按班级填写。

5. 填写的省级、市级纸质稿中不得出现同学、班级等字样，必须要有中队、辅导员、伙伴等。

6.所在学校：江苏省常州市武进区马杭中心小学。

7.所有填写的材料都要先打草稿，请辅导员老师修改后再誊写，如有问题，请各辅导员自行改正。

五、工作要求

1. 紧扣核心，体现时代性。争当“好少年”展评活动是学习贯彻习近平总书记对少年儿童和少先队工作重要指示精神、贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神、学习和践行社会主义核心价值观、学习抗“疫”先锋精神、喜迎全国第八次少代会的良好载体，展评内容要紧扣“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“从小学先锋、长大做先锋”的要求，体现“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的社会主义核心价值观准则要求。

2. 层层评选，注重普遍性。各中小学要充分认识展评活动在促进少先队员进步成长、树立成才意识的重要意义，牢牢把握广泛动员和普遍参与两个关键环节，将活动覆盖到所有学校、所有中队、所有少先队员。按照学校中队、大队—区少工委—市级少工委—省级少工委的层级进行展示、评议、推荐、命名。要本着公平、公正、公开的原则进行评选工作，真正体现少先队员的自主意识和民主参与。

学校要按照中队推荐、大队评议、全校张榜公示（五天以上）、学校少工委审核的程序确定名单，报区少工委。学校上报推荐名单时，除了要上报申报表，还要附张榜公示的起止时间、地点位置、公示方式、小样以及收集的有关意见（书面记录原件），学校少工委主任要在推荐表上签字盖章。

3. 全面展示，注重发展性。鼓励少先队员在学校、社区、家庭中充分展示自己的成长进步，形成同伴、师生、家长、社区共同参与，校内、校外整体联动的态势。突出少先队员在活动中的成长进步和个性化发展。展评过程中要坚持高标准、严要求，与红领巾寻访、红领巾奖章激励、喜迎全国第八次少代会、未成年人文明礼仪养成教育等活动有机结合，推动少先队员创先争优。

4. 加强宣传，注重导向性。各级少先队组织通过开展富有本地特色的展示活动，在少先队员中掀起争当“好少年”的热潮。要通过报刊、广播电视、网络等大众传媒，学校红领巾广播站（电视台）、校园网站、橱窗、小报等校内媒介，运用微博、微信、QQ、短信、手机报等新媒体，发挥童谣、诗词、故事、歌曲、动漫、短视频、微电影等文化艺术载体作用，感染和影响少年儿童。

附件：