南田乡村学校少年宫电脑制作活动计划

（2016.9～2017.1）

一、 指导思想

为深入贯彻落实党的十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，关注农村未成年人思想道德建设，努力为农村科技教育的发展创造条件、营造环境，提高青少年的科学素养，使农村孩子健康成长和全面发展，丰富农村未成年人的精神文化生活，带动农村精神文明建设，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养，培养青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学意识，鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新精神，提高青少年的科技综合实践动手能力，强调和提倡青少年去主动发现、自主探究、自主创新。

二、 活动原则

全国青少年信息学奥林匹克竞赛（计算机程序设计）和全国中小学电脑制作活动（程序设计项目）是教育部组织和认可的全国性中小学生竞赛活动，在全国各地，各所学校，广大中小学生中具有很高的影响力。开展”电脑制作”活动时为了丰富学生学习生活，激发学生的创新精神，培养实践能力，鼓励学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索，勇于创新，培养发现问题，分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计，创作电脑作品，提高学生的信息素养。

为进一步提高学生信息技术素养，使更多感兴趣的学生加入程序设计的队列，开设电脑制作活动，并组织学生参与市级，省级各种比赛，选拔和培养更多的优秀人才，让更多的学校、家庭从中受益，开展信息学竞赛活动，特别是积极参加市少儿信息学竞赛活动，有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有利于深化教育科研改革，促进教师的快速成长，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。本着早准备、早落实的精神，围绕每年度的武进区、常州市信息学奥林匹克竞赛、江苏省“信息与未来”夏令营，特组织对计算机感兴趣的学生，制订本电脑制作活动方案。

三、 活动目标

1、学生能够运动的一定的计算机思想来解决数学问题

2、能够主动探索学习电脑操作知识

3、能够熟练运用教师所教授的知识进行程序的编写

4、学生能够深刻认识社团活动的提高作用

5、学习过程中能够团结协作，互帮互助，共同学习知识。

四、 人员安排

指导老师：沈小伟

生源选拔与组成：组织4－6年级，有一定数学基础的学生。每班不超过3个。

五、 时间地点安排

周二、四  16：30—18：30

周日      14：00—16：00

活动地点：南田乡村学校少年宫电脑制作活动室。。

六、 活动内容

通过参加电脑制作活动，学员要熟悉Pascal的输入输出语句，循环语句，条件语句，学习一维二维数组的运用，文本图形的打印，字符串的操作，学习数值计算中平方数，最大公约数，最小公倍数，求素数等具体编程，学习了穷举法，逆算法，模拟现实问题的方法解决数学问题，学习读较简单的程序写出程序结果等等。

七、 措施方法

鉴于信息技术日新月异的发展速度，在日常教学中始终坚持的教学思想是培养学生的学习探究能力，而非具体的知识，因此在本活动中对操作方法的细节并未面面俱到，重在启发学生自己去发现新的方法和知识。“授之以鱼，莫若授之以渔”，只有让学生学会学习，具有选择信息，处理信息的能力，才能终生受益，价值永恒。

严格活动纪律，加强学生管理；活动的组建由学生自愿报名，一经确定必须按时参加活动；认真做好课堂笔记；活动过程中不做与活动无关的事，如打游戏、上网聊天等，一经发现严肃处理；规定的作业、练习必须按时完成。