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一、指导思想 为贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，引导少年儿童理解生命的意义，依据学生的生理、心理发展特点和规律，结合《关于开展 2021年武进区学校生命教育月活动的通知》的文件精神，特制定2021年武进区马杭中心小学小学生命教育月活动方案。 二、活动目标 通过生命教育月系列活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识；让学生珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长。 三、活动主题： 共筑沟通“彩虹桥”，赋能生命“七色光” 四、活动时间 2021年3月中旬-4月 五、活动设计 （一）宣传发动阶段 根据本校实际情况，制定2021年武进区马杭中心小学小学生命教育月活动方案，利用国旗下讲话、橱窗板报、电视、班团队活动等广泛宣传“生命教育”，努力营造良好的宣传氛围。 （二）具体活动阶段 1．生命教育月启动仪式 在周一升旗仪式时，举行生命教育月启动仪式，使全校师生关注生命教育活动，认识生命教育活动的意义，并参与到生命教育活动中来。 2. 板报宣传 出一期以“生命教育”为主题的板报，引导学生真爱生命，健康成长。 3. 结合节日节点开展生命教育活动 （1）三八妇女节、植树节 开展“添一片绿叶，多一份温馨”活动，了解妈妈的艰辛，感受妈妈对我的爱，并为妈妈种一株绿植，开展爱绿、护绿行动，认识生命成长的不易。 （2）清明节 抓住清明时间节点开展具体、生动、有温度的党史学习教育，教育引导学生永远铭记英雄烈士的牺牲和奉献，传承和弘扬英雄烈士精神，激发爱党爱国情感、振奋民族精神，共同营造崇尚、学习、捍卫英雄烈士的浓厚氛围，在仪式熏陶、沉浸式情景、实践活动中，不断增强学生党史学习教育的有效性、感染力，为生命奠基。 4.消防疏散演练 为了丰富学生的课外知识，面对火灾时具有一定的自救和逃生能力，同时为了能在全体师生中积极开展生命安全教育的宣传工作，使全体师生正确认识和面对各种突发灾难的发生，能沉着、冷静的应对，组织全体师生进行本次演习，促进全体师生进一步了解和掌握火灾的正确救护和逃生的知识。 5.开展一次心理健康教育活动 针对小学生普遍存在的心理健康问题，以及不同学段学生的心理特点，举办一次心理健康教育讲座，教会学生正确认识自己，自我调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。 （1）家庭与心理教育系列公益课程进学校。为更好地促进家校共育，推进后疫情时代青少年生命教育和心理健康建设，邀请常州市星羽教育发展基金会和武进区青少年活动中心公益资助送课1-2场（预约）。 （2）“你的心事有我愿意听”电话咨询和面询活动 为更好地帮助小学生缓解心理压力，纾解困惑，提供公益心理和家庭教育咨询热线及一对一心理面询服务。（武进区未成年人成长指导中心心理服务时间和方式：周三至周日，拨打86323561进行心理和家庭教育线上咨询；也可提前预约周三至周日的一对一面询。预约时间为每周三至周六（8:30—11:30，13:30—16:30），电话86323561。地址：武进区延政中大道29号凤凰谷青少年活动中心四楼420。） （3）学校心理咨询室 马杭中心小学南田楼三楼心理咨询室面向全校师生开放，有任何心理问题可以向学校心里老师咨询与沟通。 6.开展生命教育主题班会课 在各班开展生命教育班会课，一至三年级主题“讲文明、懂礼貌”，四至六年级主题“培育健康心灵、守护生命阳光”，在班会课中进一步认识生命的真谛。（班队手册要检查） 7.开展“家校协作，共育成长”活动 （1）星羽青果“父母学堂”精品公益体验活动 营造和谐幸福的家庭心理环境，家长需具备亲子沟通专业知识，也需要将习得知识在生活情境中实践运用。星羽青果“父母学堂”为全市学生家长提供亲子互动体验式课程，打破传统教育方式，将灌输式教学转化为互动式体验。 （2）开展形式多样的家长会。家校沟通是家庭与学校之间信息传递与交流的过程，是家庭与学校建立各种关系的基础，是家校合作的核心要素。开展线上云端讨论、线下家长与教师面对面家长会，了解学生家校的情况，为孩子更好的成长提供有力的保障。 8.实践体验类 （1）“乐学常博”——博物馆青少年研学公益活动 通过专题导览、专家讲座、AR读本互动体验、手工操作等形式，引导学生们自觉热爱中华优秀传统文化，树立正确的历史观，培养文化自信。 （2）“聚能青活”——青活中心研学公益活动 “味”相传——传统烘焙主题研学活动、“匠”心传承——传统木艺主题研学活动、乘风破“浪”——航海主题船模研学活动，通过历史传承故事 、传统技术展示、项目合作互动、实践动手等形式，引导学生们了解中华优秀传统文化特色项目，体验生产劳动，经历完整的实践过程，提高创意物化能力，养成吃苦耐劳、精益求精的品质，增强传统文化意识，提升综合能力。 （3）社会实践——用行动践行文明 结合每学期一次的社会实践活动，开展研学教育。在游览过程中，引导学生用文明言行规范自己，文明乘车、文明排队、文明用餐、文明游玩，不乱扔垃圾，感受生命的正能量，做一名真正的“文明福娃”。 （三）成果提炼 1.“常州市学校生命教育月活动方案”评选 聚焦“亲子沟通”这一核心问题，通过家校社合作的多种方式对青少年、家长进行干预指导，探索总结有效改善亲子沟通现状的家校辅导模式，积累开发视频课程资源，开展灵活有效的亲子沟通特色活动。上交“生命教育月活动方案”。 内容要求：（1）主题鲜明。体现“共筑沟通‘彩虹桥’，赋能生命‘七色光’”生命教育主题。（2）体系完整。有具体设计方案，包含指导思想、活动目的、活动主题、活动设计、成果提炼、组织保障等要素。 2.“共筑沟通‘彩虹桥’，赋能生命‘七色光’”亲子沟通微视频评选。 内容要求：要围绕“和谐亲子关系的建立与维护、亲子沟通中面临的问题和解决策略、亲子沟通中资源的整合和利用、亲子沟通对青少年成长的影响及提升策略”等方面主题，选取一个小切口，家长和学生共同参与，以情景剧的方式演绎，视频摄录后剪辑上报。情景剧的内容要素：问题呈现、问题解决过程、沟通后亲子双方的反思。视频文件格式为MP4，文件大小要在200兆（MB）以内，时长不超过5分钟。 报送要求：各校于4月18日前，将微视频（文件名：学校全称+微视频名称）、汇总表电子稿上交学生中心。 3.“共筑沟通‘彩虹桥’，赋能生命‘七色光’”家庭教育故事征集 内容要求:征集能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义的家庭教育故事，篇幅1500字左右。 报送要求：各校于4月18日前，将家庭教育故事电子稿（电子稿文件名：学校全称+教育故事名称）、汇总表电子稿上交学生中心。（各级部至少上交1篇参加区级评奖。） 六、组织保障 1.学校领导高度重视生命教育月活动，定期开展交流与汇报，提高活动的深刻性。 2.与学校各部门紧密联系，积极争取各方指导，确保本次活动顺利进行。 马杭中心小学学生中心 2021.3.15
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