|
各位班主任： 为深入贯彻全国教育大会、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实新时代立德树人根本任务，加强我集团班主任队伍专业化建设，经研究，决定举办2021年马小教育集团班主任基本功竞赛，现将有关事项通知如下： 一、比赛内容 本次比赛关注班主任以理论研修为基础，反思实践为重点的班主任工作研究能力；聚焦班主任设计主题教育活动的能力,考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。（2019年聚焦“家校共育”，2020年聚焦“家校沟通的艺术”，以上供参考） 二、比赛形式 比赛分为笔试和面试两个部分。 第一轮：笔试 1.要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题。 活动方案设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、年级、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施 过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸由学生中心统一提供，字数不超过2500字。 相关基础知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“判断”两种题型。笔试时间为 120 分钟。 2.本轮比赛采用选拔制，比赛权重 50%。本轮比赛将依据笔试成绩选拔出12名选手参加面试环节。（马小、采小各6名） 第二轮：面试 要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和评委互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。面试时间不超过15分钟，其中准备时间5分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。 本轮比赛采用选拔制，比赛权重 50%。 三、评分原则 1.活动方案的评分原则 （1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。 （2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。 （3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。 （4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。 （5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。 （6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。 2.面试的评分原则 （1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。 （2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。 （3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。 四、参赛对象 40周岁以下（含40周岁）、从事班主任工作3年以上（含3年）、备案和在编的中青年班主任。（已获得武进区班主任基本功一等奖的除外） 马小：陈银霞、张甜烨、朱君怡、刘洁、李维、丁晓雪、吴旻、汪潮、宋洪涛、马慜晖、郑丹平、张春燕、魏菲、陈松兰、尤丹洁 采小：李晗、吴玲、毕康飞、桂敬芽、周颖、钱洁予、钟鹃、贺珊、钱红梅、丁金娇、汪琴、崔沥云、贺如玉、张倩 五、奖项设置 评委：潘兴芳、张晓丹、杨丹、李泱、王红梅、勇璐琰 根据比赛成绩，分别设一等奖4名、二等奖8名。 六、比赛时间和地点： 笔试时间：6月上旬（待定） 笔试地点：南田楼二楼教师会议室、务本楼二楼教师会议室 面试时间：6月上旬（待定） 面试地点：采菱小学观摩教室 七、参考资料 十九大报告中有关教育的重要论述 《中小学德育工作指南》 《中小学班主任工作规定》 教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》 《中小学生守则》（2015 年修订） 班主任工作相关知识。 2020年以来的国内外重要时事。 马小教育集团 2021年5月
|
