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以神话故事为载体,在情境中感受盘古的高大形象
发布时间:2022-01-11   点击:   来源:原创   录入者:郑丹平

四年级语文备课组开展十月份教研活动

2021年10月22日上午,年级语文备课组展开了十月份语文教研活动,全组语文老师聆听了郑丹萍老师执教盘古开天地和张春燕老师执教的《精卫填海》

   郑老师以生为本,以学定教。整堂课始终以学生为主,做到以学论教,顺学而导。阅读教学要立足学生,真正落实学生的学,使学生学会知识的同时,学会本领,老师的这堂课给我们做了精彩的诠释。她在上课伊始,抓住课文的中心句引入教学,接着抓住课文中的四幅插图,顺势引入教学,引导学生在读、思、品、议的教学活动中,解决问题,读懂课文就是水到渠成的事了.此外,老师在教学中指导朗读时有效到位,进行循序渐进地引读方式,贴切地评价语言,让学生主动读出句子的生动性,自然而然地学会了朗读的技巧。

    张老师教学伊始就让学生说自己感兴趣的神话故事的名字,然后看图片说故事,用加魔法棒、去标点、竖着读等方式让学生感受小古文的独特魅力,最后让学生充分驰骋想象的翅膀,设想精卫为她的填海大业不停奔忙的情形,结束时又推荐一些神话故事鼓励学生在课下阅读。这样不仅把课内外有机地联系起来,还扩大了教学资源,构建了开放的语文课堂,使新课标的精神得以体现。

    课后,参与听课的老师围绕这节课开展了热烈的讨论,进行深刻反思,浓浓的教研氛围在四年级语文组弥漫着。

(马小教育集团供稿 撰稿:汪琴  摄影:汪琴

 



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