教学目标：1.从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。

2.懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。 　　

3.学会感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。

教学重点：1.从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，为自己付出的辛劳。

2.学会感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。 　　

教学难点：懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。 　　

教学过程： 　　

一、导入

1.出示一位学生从小到大的一组照片（视频配乐）: 老师今天带来了一组照片，快来看看照片里的人是谁吧。想一想， 你从一个小小的我长成现在的小学生，是谁在陪伴你成长?

预设:父母、家人等。（板贴：家人）

2.小结：是的，是家人在陪伴着你们成长，用爱呵护你们成长。（板贴：爱）今天我们就来学习第10课《家人的爱》（板贴：的）

二、“满满爱”——回忆成长经历

1、课前老师搜集了一些小朋友们和家人的照片，还有家人送给你们的礼物。下面，我们一起来感受一下这些照片和礼物背后浓浓的爱吧。 　生自己介绍照片和礼物背后的故事。（预设：A、嗯，你给我们讲述了一家人去游乐园玩的故事，瞧你们一家人笑得多开心啊，老师从这幸福的笑容里感受到了家人对你的爱。B、是的，生日是每个小朋友非常期待的日子。你看到这张照片中爸爸妈妈看你的眼神吗？你知道爸爸妈妈在想什么吗？是的，爸爸妈妈眼含笑意地望着你肯定在心里希望你能健康快乐地成长呢。C、接下来我们来看看家人送给你们的礼物吧，请你来介绍一下。原来这一双普通的舞蹈鞋后面还有这样一个故事呢，当你的妈妈把这份礼物放到你手中时一定希望你能坚持下去，成为一位出色的舞蹈家。D、呀，这个是可现在最热门的礼物冰墩墩啊，你能说说这份礼物的来历吗？嗯，寒假你和家人一起看了冬奥会，就喜欢上了我们可爱的吉祥物冰墩墩了。冬奥会中，我国的运动员们可厉害了，取得了骄人的成绩，你最喜欢谁啊？是的，老师也很喜欢苏翊鸣呢，小小年纪就能为国争光，夺得金牌，真令人佩服啊。这小小的冰墩墩中不仅包含父母对你的爱，也在展示着中国的大国气象。） 　　

2、老师这里还有很多照片和礼物（图片）每张照片，每份礼物背后，其实都藏着家人对我们的爱，孩子们你们觉得自己幸福快乐吗？（板书：快乐成长）

二、“点滴爱”——感受点滴细节中家人的爱 　　

1.对呀，从你们一出生就生活在爱的怀抱里，快乐地生长着，（课件图片）妈妈做家务是对家人的爱，爸爸辛勤工作是对家人的爱，爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜是对家人的爱。

2.我们的成长离不开家人的照顾，下面我们来体验一个生活中的小场景：扶布娃娃走路。请4位学生扮演家长弯腰扶着孩子走路2分钟。（看，这就是我们小时候的样子，我们还不会走路，需要爸爸妈妈扶着我们，教我们走路。看上去挺容易的，谁愿意来试一试？）（预设：这位妈妈请注意，娃娃的脚离地了；这位爸爸扶稳了，可别把孩子摔着了）

表演完，问：你有什么感受？（预设：很累，腰都直不起来了，需要特别小心。）是的，我们只扶娃娃走路了两分钟就这么累，可爸爸妈妈教我们走路往往一教就要十分钟半小时一小时，看来家人照顾我们成长真的很（辛苦），我们应该感谢家人。 

3.在生活中，家人为我们付出了很多，你的家人还为你做过哪些事呢？这里有一张调查表，请在相对应的事情后面打“√”。　师小结过渡：家人为你们做的事情远远不止这些，你还能再说几件吗？家人为我们做的事情数也数不清，他们对你们的关心和照顾就是对你们的爱，这是一种“疼爱”（板书：疼爱）。那是不是只有疼爱才算家人对你们的爱呢？接下来让我们一起来听听明明的故事把。（课件）

三、“别样爱”——辨析生活中爱

1.出示图片，讲述故事。

小朋友们，你觉得这是爱吗？（预设：你不觉得这是爱，因为奶奶不愿意帮你背书包，你都累死了；这位小朋友有不同的意见，他觉得奶奶是想让他学会自己的事情自己做。）小朋友你们觉得呢？哦，看来很多小朋友都能理解这其实也是一种爱。 　　　

2.在生活中你有没有遇到过类似的事情呢？ 　（预设：书桌上东西乱放，妈妈要求自己整理；作业写不工整爸爸要求重写……）　

3.师小结：家人的这些行为其实是一种更深层次的爱，这种严厉是为了我们好，这种爱是一种“严厉的爱”。（板书：严爱）在我们的成长过程中既需要家人的疼爱呵护，也需要严厉和指导，只有这样我们才能更加健康地成长。（板贴：健康成长）

四、“大声爱”——表达对家人的爱

1.家人如此爱你们，那你们爱不爱家人呢？那你有没有对他们表示过我们的爱，或是为他们做一些自己力所能及的事来表达我们对他们的爱呢？

2．你们的生日家人们都记得，但是你们知道爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日是哪一天吗？在他们生日的时候，你们是怎么送出自己的祝福的

3．接下来，我们就为我们即将要过生日的，或是已经过完生日但是被我们遗忘的家人设计一份礼物，在卡片上写上你想对他们说的话，送给他们表达我们的祝福与心意。

4．学生制作贺卡等礼物。（播放音乐）

5.交流，到讲台上粘贴卡片。（家人的爱就像一棵大树，为我们遮挡风雨，把你们对家

人要表达的爱张贴在这棵大树上，让家人也感受到你们的爱吧！）

6、想一想，除了记住家人的生日，你还有哪些方式能表达对家人的爱呢？

（倒水、做家务、洗脚、讲笑话、看弟弟、陪奶奶散步……）　

师：看来同学们已经知道如何表达自己对家人的爱了，在家人爱着我们的同时，我们也在深深地爱着他们。（板书：我的爱）

7.课后，让我们开展一个贴心宝贝行动计划，记录下你为家人做的事情，到时候一起来评比，看看谁是我们班最贴心的的小宝贝。　

五、总结

今天，我们深深地感受到家人深厚的爱。明白了家人对我们的关心呵护是爱，严格要求也是爱。我们享受家人关爱的同时，也要学会用实际行动去回报家人的爱，为家人做些力所能及的事情。最后让我们一起来欣赏歌曲《相亲相爱一家人》来结束本课。

板书： 　　

    家人的爱   我的爱

快乐成长 　　疼爱 　　

健康成长     严爱