小学生思想品德教育与行为习惯养成教育是当前教育工作中特别重要的一环。小学是教育的重要阶段，孩子的自我认知，社会能力以及自我意识等方面的强化都需要在这个时期进行。孩子们的思想品德教育和行为习惯养成成为了这个阶段最为重要的课程之一，因为这在很大程度上关系到孩子的成长和发展。本文将提出思想品德教育与行为习惯养成教育的策略与研究。

  一、加深意识形态教育意识

  小学生思想品德教育应该是一个长期的过程，我们不能期望在一瞬间就能产生巨大的变化。要进行有效的思想品德教育我们需要开展意识形态教育。我们可以通过多种形式，如课堂内部引导，小组讨论，校园文化建设等方式，向学生传递正确的价值观，树立艰苦精神和劳动观念，鼓励学生挑战自我，拥有自信心，坚定人生信念，以此进一步增强学生的道德观念和思想品质。

  二、强化行为规范管理

  小学生的行为习惯养成需要体现在学校的各个方面。学校应该加强对学生的行为规范管理，制定明确的校规校纪，教育学生遵守规则。对于违反校规校纪的学生进行违纪处理，不仅强化了学校管理方面的规范性，而且使学生对自身的行为负责，进一步增强了行为习惯的养成。

  三、注重课外活动引导

  除了在课堂内部加强思想品德教育以外，课外活动也是促进思想品德教育与行为习惯养成的有效手段。举办各类富有特色的教育活动如美术比赛，文艺汇演，社区服务等等可以培养学生自信，拥有开拓精神，加强学生意识和自我认知，使他们更加能够树立正确的价值观。

  四、家教与学校教育的结合

  家长对于孩子的教育非常重要，因为家长更加了解孩子的个性和兴趣所在，有助于更好地开展教育。学校应该充分发挥家庭教育的作用，鼓励家长与学校建立良好的沟通机制，共同引导孩子养成良好的行为习惯，并注重监督与引导孩子的综合评价，使孩子更能从校内外教育中受益。

  综上所述，小学生思想品德教育与行为习惯养成教育需要教育界和社会各界一起密切合作。学校应该积极沟通与家长、社会资源联系，制定新的策略和方法，减少学生对社会的有害行为影响，加强学生的品行教育，使学生能够承担起担当，成长为具有社会责任感的合格公民。