中华民族一家亲

　　一、教学设计

　　1. 知识目标：知道我国有56个民族，各民族有独特的文化习俗;了解各民族在历史长河中相互交流、相互依存的史实，理解“中华民族多元一体”的含义。

　　2. 能力目标：能够通过搜集资料、小组讨论等方式，主动探究各民族的文化特色与民族团结的故事;学会尊重不同民族的风俗习惯，能用实际行动维护民族团结。

　　3. 情感态度与价值观目标：感受中华民族大家庭的温暖，增强对中华民族的认同感和自豪感;树立“各民族一律平等、团结互助”的意识，自觉做民族团结的小使者。

　　二、教学重难点

　　1. 重点：认识56个民族的多样性，理解各民族相互依存、团结一心的重要意义。

　　2. 难点：将民族团结的认知转化为日常行为，真正做到尊重不同民族的文化与习俗，主动维护民族团结。

　　三、教学准备

　　1. 教师准备：制作多媒体课件(包含各民族服饰、节日、建筑图片/视频，民族团结历史故事、现实案例);准备“民族文化卡片”(印有各民族名称、特色习俗、代表人物);设计“民族团结承诺书”模板;准备民族音乐(如《爱我中华》《民族团结之歌》)。

　　2. 学生准备：预习课本内容，搜集自己感兴趣的少数民族文化资料(图片、文字均可);分组准备民族特色展示道具(如模拟服饰、节日饰品等)。

　　四、教学过程

　　(一)情境导入，初识“大家庭”(5分钟)

　　1. 播放音乐，营造氛围：课前播放歌曲《爱我中华》，歌词“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”循环播放，引导学生跟着哼唱。

　　2. 提问激趣，引入主题：

　　◦ 师：“同学们，这首歌里唱到了多少个民族?我们常说‘中华民族大家庭’，这个‘大家庭’里有哪些成员呢?”

　　◦ 学生自由发言，分享自己知道的少数民族名称。

　　3. 展示地图，明确概念：出示中华民族分布地图，指着地图介绍：“我国是统一的多民族国家，共有56个民族，其中汉族人口最多，其他55个民族因人口相对较少，被称为‘少数民族’。56个民族就像56朵花，共同组成了中华民族这个温暖的大家庭。今天，我们就一起来走进这个大家庭，感受‘中华民族一家亲’的深厚情谊。”(板书课题：中华民族一家亲)

　　(二)探究交流，感受“民族情”(20分钟)

　　活动一：民族文化“博览会”——感知多样性

　　1. 分组展示，分享特色：将学生分为6-8组，每组围绕1-2个少数民族(如蒙古族、维吾尔族、藏族、傣族、朝鲜族等)，结合课前搜集的资料和准备的道具，进行3分钟特色展示。展示内容可包括：民族服饰特点、传统节日(如傣族泼水节、蒙古族那达慕大会)、特色美食(如维吾尔族烤馕、藏族酥油茶)、代表性建筑(如苗族吊脚楼、回族清真寺)等。

　　2. 教师补充，深化认知：教师结合学生展示，用课件呈现更多民族的文化亮点，强调：“各民族的文化习俗虽然不同，但都独具魅力，都是中华文化的重要组成部分。这些丰富多彩的文化，让中华民族的大家庭更加绚丽多彩。”

　　3. 互动游戏：“民族猜猜猜”：教师出示某民族的服饰图片、节日场景或特色物品，让学生抢答民族名称，巩固对各民族特色的认知。

　　活动二：民族团结“故事会”——理解依存性

　　1. 历史故事分享：

　　◦ 师：“56个民族不仅文化各异，更在历史长河中相互帮助、相互依存，留下了许多感人的故事。”

　　◦ 课件展示历史案例：如文成公主入藏，促进汉藏文化交流;昭君出塞，维护民族和平;各民族共同抗击外来侵略等。教师简要讲述故事，引导学生思考：“这些故事告诉我们什么?”

　　◦ 学生讨论发言，教师总结：“自古以来，各民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同保卫祖国领土、发展中华文化，形成了‘你中有我、我中有你’的紧密联系。”

　　2. 现实案例探究：

　　◦ 课件展示现实中的民族团结案例：如新疆地区汉族干部帮助少数民族群众发展特色产业;云南少数民族地区迎来全国各地的支教老师;疫情期间各民族相互支援、共克时艰等。

　　◦ 小组讨论：“这些现实案例让你感受到了什么?如果没有各民族的团结互助，会发生什么?”

　　◦ 每组派代表发言，教师引导学生认识到：民族团结是国家稳定、人民幸福的重要保障，只有各民族团结一心，才能实现共同发展、共同繁荣。

　　(三)践行承诺，争做“小使者”(10分钟)

　　1. 讨论：日常如何维护民族团结：

　　◦ 师：“作为中华民族大家庭的一员，我们小学生能为民族团结做些什么呢?”

　　◦ 学生自由发言，教师梳理总结：

　　◦ 尊重各民族的风俗习惯(如不嘲笑少数民族的服饰、饮食禁忌);

　　◦ 主动了解各民族的文化，与少数民族同学友好相处、互相帮助;

　　◦ 不说伤害民族感情的话，不做破坏民族团结的事;

　　◦ 积极宣传民族团结的重要意义。

　　2. 签订“民族团结承诺书”：

　　◦ 发放“民族团结承诺书”模板，内容包括：“我承诺：尊重各民族文化习俗，团结各民族同学，主动维护民族团结，做中华民族大家庭的合格小成员!”

　　◦ 学生认真阅读后，郑重签下自己的名字，教师引导学生将承诺书贴在课本扉页，时刻提醒自己践行承诺。

　　3. 集体宣誓：全体学生起立，举起右拳，跟随教师宣誓：“五十六族一家亲，团结互助心连心;尊重差异互包容，共同成长共奋进!”

　　(四)课堂总结，升华情感(5分钟)

　　1. 回顾梳理：师：“今天我们认识了中华民族大家庭的56个成员，感受了各民族丰富多彩的文化，也了解了民族团结的重要意义。谁能说说这节课你有什么收获?”

　　2. 学生分享收获，教师补充总结：“56个民族就像兄弟姐妹，血脉相连、命运与共。民族团结是中华民族的生命线，是国家发展进步的强大动力。希望同学们能把今天学到的知识记在心里，落实在行动中，争做民族团结的小使者，让‘中华民族一家亲’的种子在心中生根发芽，共同守护我们这个温暖的大家庭。”

　　3. 结束仪式：再次播放《爱我中华》，学生齐唱歌曲，在歌声中结束课堂。