一、歌曲导入

师：同学们，上课啦！今天我们先来听一首歌，大家竖起小耳朵仔细听，想一想歌里唱的是哪个职业的人呢？（播放歌曲《每当我走过老师窗前》片段）

师：歌曲听完啦，谁来说说答案？请举手的同学回答。

师：太棒啦，就是我们每天朝夕相处的老师。那大家知道吗？有一个专门为老师设立的节日，你们知道是什么节日吗？

师：对啦，就是教师节！这节课我们就一起来聊聊教师节

（板书课题）

二、活动一：节日由来我知道

（一）小组交流

师：对于教师节，你有哪些了解呢？（日期。目的）

接下来我们看两个短片，一起了解不同时期的教师节。一边看，一边想，你知道了哪些信息？

（播放“民国时期的教师节”“新时代中国的教师节”视频）

师：看完视频，你对教师节又有了哪些新的了解？

从古到今，尊重老师、重视教育都是我们中华民族的好传统呢！

（三）表达感谢的方式

师：在教师节这一天，国家、社会还有我们每个同学，都会用各种方式向老师表达感谢。我们一起来看看吧！（播放相关视频）

师：看完之后，大家想一想，在和老师相处的日子里，老师做过哪些让你心里暖暖的事呀？（学生自由发言）

师：老师为我们做了这么多温暖的事，那在教师节这一天，我们可以用什么方式表达感谢呢？生自由说。

（出示四张图片）大家看，认真听讲、积极回答问题，主动帮老师做事，做一份小手工作品，写一句暖心的话，这些都是很好的方式呢！

师：其实呀，老师就像园丁一样，每天辛勤照顾我们这些小幼苗成长。教师节就是要提醒我们，要尊敬老师，珍惜她们的教导。

三、活动二：教师角色大揭密

师：接下来我们来玩一个“任务卡片刮刮刮”的游戏。老师这里有一些任务卡，上面写着老师平常做的工作。抽到卡片的同学，要用简单的语言和动作模拟一下这个场景，好不好？

（学生轮流抽取卡片并模拟，如“批改作业”“备课”“教同学做题”等）

师：同学们模仿得真像！刚刚我们只是体验了老师工作的一小部分，接下来，让我们通过一个视频，看看老师平常的一天到底是怎样的。

四、活动三：园丁辛苦我体会

师：（播放“教师的一天”视频）视频看完了，现在请大家分成小组讨论一下，结合视频里老师的工作和自己平时的观察，说说老师的哪些付出最让你感动？（小组讨论5分钟后，各小组分享）

师：大家都观察得很仔细，老师的付出确实让人感动。那大家知道吗？让老师开心的是什么，让老师担心的又是什么呢？谁来说说自己的想法？（学生举手回答）

师：同学们说得真好！老师最开心的是看到我们认真学习、健康成长，最担心的是我们调皮捣蛋、不爱学习。所以呀，我们要多体谅老师的辛苦，少让老师操心。

一、活动三：爱师行动小观察

师：既然知道了老师的辛苦，我们就来学习怎样用行动爱老师。首先，我们来看教材上的四幅图片（出示图片：主动向老师问好、主动关心老师、做老师的小帮手、认真完成作业）。

师：现在请大家分组观察图片，用“我看到了……，老师的表情是……”这样的句式来分享你的发现。（小组交流后发言）

师：接下来我们来个互动环节，每组选一个情景，然后大家用“举笑脸牌或哭脸牌”来投票，说说这个行为好不好，为什么。（学生投票并说明理由）

师：（出示4个情景判断，如“上课故意捣乱”“主动帮老师擦黑板”等）大家看看这几个情景，哪些是尊重老师的行为，哪些不是呢？（学生判断并说明理由）

二、活动二：寻找爱师的细节（约15分钟）

师：接下来我们要进行一个“爱师行动袋”挑战。每组从袋子里抽取1项“帮老师分忧”的任务，比如“整理讲台”“擦黑板”“收作业本”“给老师倒杯水”，然后在5分钟内合作完成，好不好？（学生分组完成任务）

师：大家完成得又快又好！看来大家都很会关心老师呢。这些小小的细节，都是爱老师的表现哦。

三、活动三：尊师计划我制定（约15分钟）

师：（出示总结语：“尊敬老师，从每一天的小事做起”）同学们，爱老师不是只在教师节这一天，而是要体现在平常的每一天。现在请大家拿出“爱师一天小计划”表格，我们一起来制定一下，在平常的一天里，我们可以做哪些事来表达对老师的尊敬和爱。（学生填写表格，教师巡视指导，之后请几位同学分享自己的计划）

师：大家的计划都很用心！希望大家能按照自己的计划去做，把对老师的爱融入到每天的行动中，做一个尊敬老师、懂得感恩的好孩子。

师：这两节课我们一起了解了教师节，感受到了老师的辛苦，也学会了用行动爱老师。希望大家以后都能尊敬老师，珍惜老师的付出，做老师的好孩子！