初夏渐临，教研深耕。5 月 12 日下午，马杭中心小学英语教研组如期举行本学期第三场学科研训活动，特邀区教研员刘丽华老师莅临现场指导。本次教研活动依旧围绕译林版英语新教材课堂教学展开，重点研讨新教材单元主题内涵、Story time 板块高效教学策略，进一步明确立足语篇教学、凸显学生课堂主体地位的教学优化方向。

首先由王育铭老师执教译林版新教材三年级下册Unit6 On the farm第二课时。课堂紧扣耦合教学改革理念，实现教、学、评深度融合。本课紧扣农场主题创设真实童趣教学情境，以单元核心主线串联课堂内容，将农场类词汇、重点句型融入趣味场景之中，通过英文律动、看图猜物、情境对话、角色演绎等多样化课堂活动层层推进教学，让学生在轻松氛围中感知语篇内容。课堂充分关注学生课堂表现与学情反馈，引导学生主动开口表达、积极合作互动，整节课教学目标精准、课堂环节紧凑，充分践行新课标理念，着力培育学生英语学科核心素养。

接下来由魏菲老师执教译林版新教材四年级下册Unit6 Jobs第二课时。课堂围绕职业主题创设生活化教学情境开展授课，依托单元整体教学思路，聚焦本单元核心词汇与重点交际句型，借助职业图片认读、趣味闯关游戏、故事精读梳理、同桌对话练习、小组合作展示等丰富教学形式，带领学生读懂理解 Story time 完整语篇，熟练掌握并灵活运用职业相关句型进行日常交流。课堂巧妙融合生活实际开展教学，引导学生认识不同职业、了解职业特点，在语言实践中渗透正向价值观，全面锻炼学生英语阅读理解与语言综合运用能力。

评课研讨环节中，全体英语教师对照新版耦合课堂评价标准，分别从信息技术融合、教学资源整合、课堂情境创设、师生双向成长四个维度展开细致全面评议。大家踊跃发言，细致梳理两节展示课中的亮眼亮点，实事求是剖析课堂教学中存在的不足与改进之处，在交流探讨中统一教学思路、打磨教学方法，携手助力学校耦合课堂教学质量稳步提升。

区教师发展中心刘丽华老师围绕教研重点开展精准点评与专业指导：一是教学研讨与 AI 教学应用。本次教研充分展现 AI 技术在教、学、评一体化教学中的实际运用，后续可将 AI 工具广泛融入日常教学、集体教研与课堂评课工作，切实提升教研与教学工作效率，教师合理运用 AI 评价结果优化课堂教学设计。二是新教材教学理念与课堂实践反思。新版教材坚持以单元大问题统领整体教学，格外注重单元内各课时知识衔接，日常教学中精简碎片化趣味游戏，开展 Story time 教学务必回归完整语篇，整体研读梳理文本内容，真正将课堂学习主动权交还给学生。三是课堂教学优化实施方向。全体英语教师要深入钻研英语新课标与全新教材内容，及时更新教育教学理念，以完整语篇作为教学重要载体，全方位培养学生英语核心素养，不断精简优化课堂教学结构，切实为学生减负增效，全面提升英语课堂教学质效。

最后，尹丽萍副校长为本次教研活动作总结讲话。她充分肯定本次第三次研训活动组织扎实、课堂实效突出、研讨氛围浓厚。她强调，全体英语教师要持续抓实抓好教研组集体备课工作，切实将优秀教研成果落地落实到日常课堂教学之中；牢牢紧扣耦合教学改革要求与新教材教学核心理念，持续深耕课堂教学实践；同时鼓励全体英语教师坚持以研促教、以研提质，及时把本次教研学习所得转化为实际教学行动，稳步提升学校整体英语教育教学水平。

此次研训活动为全校英语教师搭建了互通学习、更新理念、锤炼能力的优质成长平台。马杭中心小学英语教研组将以本次教研活动为全新契机，始终坚持研教相融、数智赋能课堂，持续深耕耦合教学改革之路，把每一次教研收获切实转化为课堂教学实效，以扎实深厚的教研功底、高效优质的英语课堂助力学生全面成长，持续推动学校英语教育教学事业高质量稳步发展。

（马杭中心小学供稿 撰稿：王育铭 摄影：王梦君）