记录人

曹芳

学习时间

2026.05

标题

融合传统文化，赋能英语教学

来源刊物

   主要

  内容

学习心得

一、学习收获

1. 破除认知误区，正视教材文化载体价值 过去我片面认为外研版教材西方文化占比高、本土传统文化素材稀缺，本次梳理全年级教材表格后发现，各册课本均分布春节、端午、古筝、风筝、围棋等中国特色文化内容。教材本身就是天然的德育与文化教育载体，只要主动深挖，就能找到常态化融入传统文化的切入点，打破 “教材西化” 的固有刻板印象。

2. 掌握多模态跨学科课堂实施路径 文中二年级《Happy New Year!》春节课例给我提供完整实操模板：融合音乐（春节歌曲）、语文（春节古诗词）、综合实践（包饺子手工）多学科内容，运用音频视听、文本赏析、小组探究、动手实践多种教学形态。这种多模态教学既能激活学生已有生活经验，又同步锻炼信息筛选、逻辑梳理、概况表达等高阶思维，实现语言能力与文化素养同步提升。