为探索小学写景散文高效教学路径，落实品读、赏景、悟情的教学理念，5月19日，我校陈银霞老师围绕《火烧云》一课开展教研，打造情境化、体验式、生活化的优质课堂。散文教学，品读为先。

课堂聚焦生字正音，重点突破“檀、蔚、惚、揉”等易读错字，梳理文中特色色彩词语；指导学生依据语境把握朗读节奏，通过教师范读、分组品读、全班齐读等感受散文韵律。以读代品、以读悟美，夯实语言基础，培养学生良好的散文语感。

陈老师以写景散文学习方法为核心支架，引导学生紧抓关键词、想象画面、品读细节、联系生活等多种方式，化繁为简。让学生不仅欣赏美景，更掌握观察景物、描摹景物的读写方法，真正实现授人以渔。

课堂最后，她引导学生联系自身生活见闻，分享感悟、畅谈收获，结合文本拓展升华，深化对“留心观察、发现美好”的理解，体悟平凡风景中的生活诗意。课堂上，学生们积极思考、踊跃发言，深刻领会到“生活处处皆美景，用心方能见美好”的道理。将美育熏陶与语文课堂深度融合，实现了知识传授与审美涵养的双向统一，让学生在品读美文的同时，汲取生活智慧，涵养善于发现的美好品质。

美文不平淡，写景亦精彩。《火烧云》以景传情，既教文字表达，更育审美心灵。今后我们三年级语文组将继续在语文教学路上深耕细研、守正创新，让美文经典扎根课堂，让善于观察、热爱生活的力量伴随学生成长。

                                                  （摄影：钱泽宝 撰稿：李佳 审核：朱君怡）