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书香校园建设之“教师读书时光”活动方案
一、指导思想
为了进一步提高青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化。以培养学习型教师队伍为目的，在全体教师中开展扎实有效的读书活动，让广大教师与好书作伴，与大师对话，做到读书写思考结合、读书与记录结合、读书与反思结合、读书与教育教学改革结合，从而提高教师们的综合素质和育人水平。
二、活动目标
1、通过读书，彻底转变教育思想、更新教学观念、改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
2、通过读书，用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，并养成坚持读书的好习惯。
3、通过读书，结合自己的实际，大胆改革教育教学，形成自己的教学风格，并能升华成一套教学模式或教学经验，辐射全校，影响全区，惠及学生和家长。
三、组织机构
组长：缪宏亮
组员：徐亚洁、周小萍、金 玉、蒋 华、杨筱艳、杨建媛、王华英
四、操作办法
1、学校将从 21 世纪的特征和社会变化对人提出的挑战现实中，让教师们认识到终身学习的必要性，学习能力提升的重要性。通过古今中外教育名家、教学名师读书成长成功的实际例子，向教师们做好读书发动工作，使教师们认识到——要想当一名好老师，必须要读教育书籍。使广大教师从思想深处认识到，读书应该成为老师生活的一部分。
2、学校定期向老师们推荐阅读书目，购置一部分教育教学经典名著，专人负责，供老师们借阅。鼓励老师们真正成为读书人，有自己的买书计划，有自己的藏书。
3、教师读书，贵在实效。为使教师读书活动扎实有实效，学校要求 40 周岁以下青年老师做到‘四个一’，即每学期至少读一本教育书籍、写一篇读书笔记或一篇高质量的读后感、语文教师写一篇读书指导教学的课堂教学案例。
4、在校园论坛中设立“读书感言”主题征文帖，用于交流教师读书心得体会，学期末进行博文评选。同时学校将根据教师读书数量、读书笔记、读后感和课堂改革案例的质量，评选出“书香教师”，对“书香教师”除奖励一定的奖金外，还奖励一定金额的购书卡，并作为年度考核和评优树先的依据。
5、学校每学期举办一次读书会，让老师们交流读书体会，介绍自己所读书籍，结合教学实际谈谈自己从读书中得到的实惠，达到互动互利的效果，营造浓厚的读书氛围。
五、教师学习目录推荐
1、书籍：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《教书育人之道》和《班主任工作漫谈》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、于永正的《教海漫记》、邱学华的《尝试教学》、窦桂梅《听窦桂梅老师讲课》、卡耐基的《人性的弱点》、拿破仑•希尔的《成功之路》《窦桂梅与主题教学》、孙云晓的《向孩子学习》、李镇西的《做最好的老师》、朱永新的《教育的奇迹》、孟繁华主编的《赏识你的学生》、方明主编的《陶行知名篇精选》……
2、报纸：《中国教育报》、《教育文摘》、《泰山课改》
3、刊物：《江苏教育》《人民教育》《小学数学教育》《小学语文教学》《中国教育学刊》
4、网站：http://{域名已经过期}/（中国课堂教学网）
http://{域名已经过期}/（教育在线）
5、博客：http://{域名已经过期}/90118.aspx
http://{域名已经过期}/78408.aspx
http://{域名已经过期}/
http://{域名已经过期}/
6、名家：魏书生、李希贵、于永正、窦桂梅、朱永新、李镇西
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