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孩子的心理问题，首先来源于家长的问题，是到该正视并着手解决这个问题的时候了，再晚，我们将耽误不止一代人。 中国应该有家长学院 张 鸣 孩子的心理问题，首先来源于家长的问题，是到该正视并着手解决这个问题的时候了，再晚，我们将耽误不止一代人。 报载，英国政府计划设立国家家长学院，教授父母如何管教孩子。此计划在英国有人赞成有人反对，适当与否，我们无从判断，但是我感觉，中国倒是真该建至少一所这样的学院。 随着只生一个成为城乡居民家庭繁育后代的主流，也随着相当一部分居民家庭生活水平的提高，我们的家长们，越来越不知道该怎么教育和养育孩子了。跟从前比较起来，现在的家长对孩子教育方面的投入，无论在时间精力还是在金钱上，都无疑要多得多。但是高投入换来的，却往往是低产出，在大学扩招，上学相当容易的情况下，考不上大学，也不愿意工作，在家啃老者有之；上了大学，毕不了业者有之，毕了业，不肯找工作，还回来啃老者亦有之，即使在大家看来还算是正常的孩子，其中有心理问题者，也不在少数。大人们比较普遍的感觉是，这一代独生子女，比较多的缺乏责任感，不善于沟通，不懂礼貌，甚至缺乏爱心，一句话，不懂事。在改革开放前，中国大多数家庭，对孩子的教育，其实是处于自然主义的放任状态，家长们或忙于生计，或忙于“革命工作”，比如没完没了地开会，或者家长两地分居，很少有时间和心情管孩子，其实就是管，也没有什么好管的，在相当长的时间里，学校连考试都没有，孩子的成绩好坏无从谈起，如果管的话，多半是邻居和老师找上门来了，所谓管就是一顿狠揍。好在那个时代，社会比较简单，城市里黑社会性质的犯罪组织没有形成，各种名目的“不良场所”也没有，孩子堕落为问题少年的机会相对少，而且，一个家庭，多半有好几个甚至十几个孩子，按概率讲，有不好的，总会有相对好一点的，一句话，家长还输得起。 然而，现在我们的家长，有钱也有闲来应付孩子的教育了，但是，家长的心境变了，因为每个人都变得输不起了，只要一次失败，似乎就意味着全盘皆输，而且此生此世，不能翻身。不仅家长心理扭曲，孩子的状况也不见佳，在缺乏同龄伴侣的环境里，孩子往往在早熟和晚熟两个极端游走，既呈现早熟，又晚熟的两极性特征。 在这种情况下，我们很多家长的心气却很高，鉴于自己幼年失学的经历，在社会上追捧贵族风气的影响下，自己内心深处的贵族、大家情结死灰复燃，拼了命地要在自己的孩子身上，将自己过去的损失抢回来。于是，此阶段中国孩子的教育，无论在深度和广度上，都呈现出人类教育史上奇特的面貌，深度有各种奥林匹克学校，教授小学、中学的孩子学那些连大学数学、物理专业的学生都算不出来的题，广度则全面发展，中国孩子好像个个都琴棋书画再加外语都应该精通，有的家长还要加上马术和高尔夫。 那些没有条件安排如此“精英教育”的家长，在给孩子加压的方面，其实一点也不差，中小学的各种假期和业余辅导班遍地开花，背后不仅有老师挣钱的冲动，也有家长们的推动。当然，如果高压（也有哄诱）不成，那么家长在束手无策之余，就只好放任了，于是，社会上，“啃老”一族兴旺发达，问题少年，也不见减少。 其实，即使那些在家长高压下成功的孩子，也不见得真的是成功，这些孩子中，有各种心理问题的比例，逐年在增加，高压过程积累的问题，如果不能在今后的学习过程中逐渐消化的话，在日后成才的路上，终究会成为障碍。 孩子的心理问题，首先来源于家长的问题，是到该正视并着手解决这个问题的时候了，再晚，我们将耽误不止一代人。 （摘自《新京报》2007年5月12日）
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