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马杭中心小学 宋爱芳
随着女儿的一天天长大，我越来越觉得她不易管教了，顶撞的次数越来越多，有时甚至有意跟我对着干。让她帮忙递一下东西，她会说：“自己的事情自己做。”给她指出缺点和错误，她小嘴一噘：“我没错，你才有错呢？”她还经常说一些毫无道理的话：“我就是聪明，聪明才做错。”有客人来时，她也会“人来疯”，实在令人生气。有时侯，一气之下就使用武力让她屈服。但我明白，这是一个很不可取的方法，女儿是口服心不服，就连认错都是气冲冲的。大嗓门只能暂时镇住她，嗓门的高度终究是有限的，靠训斥也只是让她暂时屈服，终究有一天，她回长大，再说，也不能给孩子一种“谁的嗓门高，谁说了算”的错觉。可女儿总这样，如果对她放任不管，听之任之，有怕她养成诸多不良恶习，最终走向歧途。唉，如今的家长真难做啊！
最近，在杂志上看到一篇关于“换位思考”的文章，我的脑子里忽然产生了一个念头：何不对女儿也来个“换位思考”？
吃饭是，女儿有像往常那样一边吃一边玩，吃几口就到别的地方转一圈，我不生气，拉着女儿的手，把她牵回餐桌旁：“兰天，如果你将来做了妈妈，你的孩子在吃饭时也像你那样，你说好不好？你会怎么做？”女儿一下愣了，继而不好意思地笑了起来。这一招还真灵，虽然她仍回控制不住自己离开餐桌，但她马上会意识到错误，还会说：“哎呀，又忘了。”而不是像以前那样一味地坚持错误。
尝到了甜头，我不再对女儿喝斥，而是经常让她换位思考。
当她将好吃的菜都挪到自己的面前时，我就对她说：“如果我们也将好吃的菜放到自己面前，不给你吃，你会高兴吗？”
每次进行换位思考，女儿都能意识到自己的错误，渐渐地，女儿变了，也肯讲道理了。有时，还真像个大人呢！我也正感觉到女儿在长大。
2004年12月
简评：这是从你家长的角度出发写的，能否也从教师的角度写一下，因为换位思考对于教育学生也应该同样有效，让他们自己当当老师、当当父母，体会一下父母、老师的辛苦。
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