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《学做邮票》
执教：武进区马杭中心小学 秦亚 年级：四
教学目标： 认知目标：掌握邮票特有的模式，利用学过的Word知识设计制作一枚自己喜欢的邮票。 能力目标：在设计与制作邮票的过程中，培养学生自主学习、团体协作的能力以及艺术创造和审美能力。 情感目标：激发学生热爱人民邮政的思想，培养学生收集或欣赏邮票的爱好。 教学重难点： 重点：利用学过的Word知识设计制作一枚邮票。 难点：创新性邮票的立意与票面构图的设计 教学准备：了解班内集邮爱好者的集邮情况，动员每位同学带一枚邮票到校。苏亚星多媒体教学网，在Word中制作几枚邮票。 教学过程：
一、激趣导入
1．举行邮票展示会，请学生介绍一下自己收集的邮票。 2．学生展示并介绍 3．老师这里也有几张邮票，大家想不想看？ 4．刚才同学们展示的邮票都是艺术家们精心设计的，可老师这些邮票却与众不同，是老师在Word中制作出来了。同学们想不想也来当一回设计师，设计一张自己喜欢的邮票呢？下面我们就一起来学习如何在word中制作一枚漂亮的邮票。（板书：学做邮票） 二、学习新课
（一）了解组成邮票的几个部分 在我们制作邮票之前，首先让我们来观察一下邮票大致由哪几部分组成呢？ 学生回答（板书：背景、图案、文字）
（二）画出带有齿孔的邮票背景 1．了解了邮票的组成后，下面我们首先来制作邮票的背景，大家仔细看看这些邮票的背景，有什么特点？ 学生回答，教师补充（周围有很多半圆的齿孔，它们整齐、均匀地排列着） 2．请同学们回忆一下前面学过的Word知识，用什么方法能够做出这样的背景来呢？ 3．请一学生讲解并演示（板书：画矩形） 4．学生操作，教师巡视指导。
（三）设计图案 1．制作完了带有齿孔的邮票背景后，下面就可以给邮票插入主题图案了。邮票的图案是整张邮票的主体，要在这个小小的天地里设计出自己的东西，当然要别具创意。同学们用什么方法可以加上图片呢？ 2．学生回答（板书：插入图片） 3．大家可以选择剪贴画中的图案，同时老师也为大家准备了一些漂亮的图片，存放在桌面的“图片素材”文件夹中，同学们可以相互讨论，为你的邮票精心挑选一幅漂亮的图片。 2．学生操作，教师巡视指导。 （四）插入文字 1．在给邮票插入主题图案后，一枚漂亮的邮票上还缺少些什么呢？ 2．学生回答：文字 3．同学们怎样在邮票上添加文字呢？ 4．学生回答（板书：插入文本框） 5．学生操作，教师巡视指导。 （五）组合成整体 1．同学们的邮票差不多都已经成形了，但现在大功还没有告成，因为我们还需要把这张邮票的所有部分都组合起来，让它们成为一个整体（板书：组合）。不然我们要移动这张邮票时需要一部分一部分移，很不方便。下面就请同学们看仔细，老师是怎样将这些部分组合在一起的。 2．教师演示操作 3．学生操作，教师巡视指导。 三、作品展示
1．一张张漂亮的邮票已经在同学们的手中诞生了，接下来继续我们的邮票展示会。 2．学生展示，评选优秀作品 四、本课小结
这节课我们学习了在Word中设计一枚漂亮了邮票，同学们都表现得非常棒。大家有兴趣可以利用课余时间设计更多漂亮的邮票来，希望将来老师的信封上能出现同学们设计的邮票。
板书：
学做邮票 背景边框 （画矩形）
主体图案 （插入图片） 组合
面值、国名 （插入文本框）
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