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拨动心灵之弦 润泽生命之花
武进区马杭中心小学：张林亚
有这么一个孩子，平时任凭爸妈怎么打骂，他都倔强地昂着他那颗小小的脑袋，眼里流露出不逊与不服，哪怕父母讲的都是对的，他也不会低下他那“高傲”的头颅，甚至有一次当着我的面，他妈妈拿着一根小棍劈头盖脸地打起来，我拼命拉着，要让他躲我身后，可他既不跑也不动，只是死命盯着他妈妈，眼里一滴眼泪也没有。事后，我找他谈话，给他讲道理，讲父母在养育他的过程中的辛苦付出，讲父母教育他的良苦用心，让他反思当天的行为，他很难为情地看着我，爽快地承认了错误，头点得像小鸡啄米一般，嘴里连连答应着我。可是，再次碰到父母说他时，他又故态重萌，又对着父母横鼻子竖眼睛了，过后，在我面前，又从一只凶悍的“小狮子”变成一只温顺的“小羊”，那乖巧的样子真让人无法与他在父母面前的形象联系起来。我不由暗暗感叹：这究竟是一个怎样的孩子呀？我又转过身做他父母的工作，让他们回想一下，是不是在教育孩子的过程中方法不恰当，导致了这样的后果。原来，他父母的教育方式比较粗暴，甚至有时让他跪搓板，用拖把柄打他，结果对父母的教育越来越反感，经常跟父母对着干。我分析了原因给他父母听，让他们改变教育方式。可不知是他父母没有按我的要求去做，还是他对父母的“偏见”已经根深蒂固，或者是我对他的教育他是左耳朵进，右耳朵出……总之，他对父母的态度是：舅舅提灯笼——照旧！照旧是爱理不理，照旧是一副宁死不屈的样子。
就是这样一个孩子，这天，坐在操场上，还没听几句话，当别的孩子还无动于衷时，他却已经热泪盈眶，当全体学生喊出：“爸爸妈妈，我爱你们！”时，他拉着爸爸的手泣不成声！这是在我校感恩教育现场会上的一个缩影。看到这个孩子真心诚意地对着爸爸说：“爸爸，我错了，我以后一定改正！”时，我不敢相信自己的眼睛，这就是那个死不肯认错的孩子？这就是那个对父母充满仇视目光的孩子？到底是什么触动了他那颗倔强的心灵？又是哪些话敲响了那快要对父母关闭的门？从这件事后，我明显感受到了他的变化，放学时，父母轻轻一句话，他立刻照做；上课时，也能感受到他的小眼睛滴溜溜地盯着你；交代他做的事情，他都能认真地对待……
这件事让我感慨万千，让我不由得反思平时自己对孩子的教育。原来我们的大篇道理，不如讲师让孩子摸摸父母原本也细腻的手，感受现在的手变得多粗糙，思考为什么会变得如此粗糙；我们的晓之以理不如讲师让孩子数数父母头上悄然而至的银丝，感受父母的辛劳……原来教育真的是细节的教育。写到这，我想起德国诗人海涅说过的一句话：“每一个学生的心灵深处都有一根琴弦，要想拨动那根弦，就必须设身处地，从学生的外在表现探学生的内心世界。”我们做教师的每天都要面对一个个十分丰富且复杂的世界。我们要面对的、要处理的、要预测的，都是不确定的，不可预见的，不能翻版的。如果我们忽略了对学生丰富的内心世界的关注，如果我们不能走进孩子的内心，那我们的教育都是无效的教育。我们在教育中努力要做的就是触碰那根弦，拨动那根弦，润泽孩子的心灵，这样才能让祖国的花朵更鲜艳，才能让这朵花越开越美！愿我们大家一起为之努力！
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