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找寻从优秀到卓越的秘密通道
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
马杭中心小学 尹丽萍
在这个电子产品横行的时代，阅读于我而言，仅存的一丝念想也许就是用于消遣的电子书。而现在，当我手捧安奈特·布鲁肖以及托德·维特克尔的《从优秀教师到卓越教师》，着实被它吓了一跳：What a thick book!
但是，当你随手一翻的时候，你就会发现这本书不同于往常的细微之处。比如，一般的书都是由前言、目录和正文三部分构成，但是这本书除此以外，目录前还有How to use this book(如何使用这本书)，正文后还有Conclusion(总结)，以及学生心声，贴心的细节设计、朴实的语言描述，早已让我放下了对此书的“偏见”，也让我不禁对本书两位作者的简介多瞄了几眼，果然不愧是深受中国教师欢迎的畅销书作家！
《从优秀教师到卓越教师》这本书是以每天一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略。全书一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天都为教师提供了一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。而每隔20天，书中又为教师提供了一个教学时间检验调查问卷，检验哪些策略能有效执行，以便教师及时调整教学方式。
书中每一小节都非常具体的写出：“请静心思考”、“你可以这样去做”，以及“如果你完成了”或是“学生的心声”三个环节。像“有趣的健忘症：让学生开始崭新的一天”、“停下来，想想为什么”、“假装不知道学生要干什么”等等……这些都是我们日常遇到的常规问题，也许并未在意或及时反思，而书中都一一做出了可行且有效的教学策略指导。
其中，尤其让我产生共鸣的是第176天——设立颁奖日奖励每一个学生。作为一名英语老师，通常都要教两到三个班，在平时的教学中我们总是为了向课堂的每一分钟要效率，而忽略了和学生之间心与心的沟通与交流。这时，适时地给自己每个班级的学生举行一次颁奖典礼是再合适不过了，比如书中所介绍的：最佳进步奖、最佳表现奖、助人为乐奖、最佳出勤奖、最善良奖、最佳创意奖、最佳幽默奖、最佳成绩奖、最佳态度奖等，这些都将激励孩子们在未来的道路上通往直前。
全书看罢，自然是受益匪浅。作为教师，从学生的角度出发，站在学生的角度思考问题，就会很快找到解决我们认为非常令人头痛问题的方法。我坚信：这就是我们从优秀走向卓越的秘密通道。
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