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涵养“四心” 走稳教师之路
常州市武进区马杭中心小学 王红梅
亲爱的晚辈同仁：
你好！
真为你高兴，你将踏上一段崭新的旅程。我相信，在你选择这份工作之前，你一定对未来所从事的事业有所了解，即使没有，那么在刚结束的新教师培训班上，老师们也一定为你做了详细的介绍。现在，你选择了“教师”这个“太阳底下最光辉的事业”，或许早已为此做好了各种准备，又或许已为未来做好了各种规划。但是，作为你的前辈，我还是要跟你做一些简单的交流，把我自己的经验和你分享，期望对你的成长有所帮助。
我觉得教师最重要的是涵养“四心”——爱心、耐心、责任心、上进心。
一、真诚的爱心
可以说，没有爱就没有教育。生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。作为一名教师就要像农民种庄稼那样，关爱每一个孩子，关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱。
具体来说，首先我们可以通过观察、沟通、倾听、家访等各种手段全面了解学生，熟悉他们的心理需求，时刻关注他们的心理动态。你走近了学生，学生自然也会走近你，响应你；其次，我们要蹲下身子，站在儿童的角度去理解学生。经常把自己放在学生的位置上去思考、去体验，走进学生的心灵，才能唤醒学生的心灵；再次，我们要尊重学生，因为自尊的需求是人的天性。美国著名作家爱默生说过：“教育成功的秘密在于尊总学生。”你尊重学生，学生就愿意接纳你，也接纳你的教育；第四，要严格要求学生。古人说过“严是爱，松是害。”爱并不是迁就、溺爱、纵容。我们要关心学生的前途和进步，采取一些切合学生实际、学生乐于接受的方法去严格要求他们，使每个孩子都能健康成长。
二、持久的耐心
有人说，作为教师，光有满腔的爱而缺乏耐心，那不是真正的爱。这话颇有道理。我认为教师必备的一种品质便是耐心。我们不奢求辉煌，只需保持一个平常的心态，用持久的耐心来对待我们的学生就够了。当一个孩子在你讲了八遍还没有把题做对的时候，你该怎么办？多动脑子，想出更好的方法再给他（她）讲第九遍，第十遍……直到他（她）做对为止。期间不能有任何的不耐烦表现在你的脸上和你的心里。你能做到吗？
三、强烈的责任心
教师要有责任感，有责任感的人才是值得信任的人。一个人对工作没有了责任感，即使你再聪明，也没有用。从教师的道德讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须有强烈的责任心。我由衷的感到，对学生最大最好的责任心，就是尽快地发展自己，使自己成为一名成熟的，具有专业本领的好教师。责任心主要体现在以下三个方面：一是对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，不能对学生感情用事，厚此薄彼。二是对学生未来负责。我们常说：“一年树木，百年树人。”当今教育的教学形式是教师“包级制”，而对学生培养过程是“流水式”，倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。但教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。所以，我们教师应该立足现今，着眼未来，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三是对自己所教的知识负责。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”教师所传授的知识，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
四、昂扬的上进心
上进心不仅仅是为人处事的态度，更是工作事业之中必不可少的成功要素。安逸的生活最让人容易产生惰性，只有保持积极上进的心态来对待工作，不给自己找借口而去偷懒或是堕落，把职业当作事业来干，充分发挥自己的主观能动性，在平凡的岗位之中耐得住寂寞，守得住操守，平常的岗位也精彩。
具体来讲要做到四多。多看：多看书，汲取养分，提升自己；多看身边的优秀老师，学习他们的经验。多问：遇到问题无法解决时多问同事、主管领导，他们能帮助你打开思路，解决问题。多想：多想好的办法来教学知识、教育学生。多写：把你的反思、经验一点一滴地记录下来，它会帮助你快速成长为一名优秀的老师。
希望你在今后的工作中涵养真诚的爱心、持久的耐心、强烈的责任心和昂扬的上进心这“四心”，走稳走好你未来的教师之路。期待着你的成功！
你的前辈：王红梅
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