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我校图书馆创办于 1998 年，开设于综合楼三楼。现今全馆建筑面积达 562 平方米，馆内设施齐全、功能完备、藏书充足，为全校广大师生汲取知识之最佳场所。馆内设有书库、教师资料室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等，学生图书室、学生阅览室有书柜 62 个、书架 10 只，电子阅览座位 20 个，学生阅览室能同时容纳 222 人；教师资料室、阅览室有书橱 5 只、书柜 5 只、报…[详细]
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发布日期：2011年10月20日
点击次数：
作者：谢雯燕
来源：本站原创
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要养成勤查字典的好习惯
——《读书莫放“拦路虎”》教学有感
这是一篇自读课文，课题中“拦路虎”这个对生字形象的比喻，不仅准确地概括出生字对我们阅读的危害，而且让人一看就生“愿读”之心。本文要告诉大家的实际上还是一个有关习惯的养成问题。教学时，老师要准确把握自读教材的特点，最大限度地把“自读权”还给学生。教材的结构并不复杂，意思相对而言浅显易懂。学生通过自读，明白文章的含义是不难的，难的是如何养成勤查字典的好习惯。课上，我设计了一个让学生当堂调查的小活动。结果发现我们班居然还有很多学生没有字典，大部分学生不愿意、不喜欢查字典，最主要的原因当然是“懒惰”，“怕麻烦”，很多同学认为遇到生字去查字典，会打乱阅读的顺序，影响阅读的兴趣，事后再去查已经没有了热情。也有学生认为个别字不认识、不理解并不影响整体的阅读。针对这种情况，我让全班同学思考如何来劝告这样的同学。大家七嘴八舌讨论的十分热烈。最终经过讨论，大家对查字典的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要养成查字典的习惯。 在习惯的养成方面，我们一直认为，教师的任务更多的侧重于“督”，监督学生带字典，查字典。而我以为，教师还可以以身作则，率先垂范。平时我就是这样做的，字典不离手，有问题就查，包括备课、批改作业等，而且我从不避讳，总是当着学生的面查阅，我想，只要老师有耐心有恒心，慢慢地学生的好习惯也就养成
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