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4月7日，区教育局召开师德建设动员（视频）大会，全区各中小学、有关成校、幼儿园教职工参加了视频会议。马杭中心小学校长缪宏亮作为校长代表作了大会交流发言。
结合马杭中心小学的实际情况，缪宏亮校长在会上交流了开展“三讲三比”活动的四个方面。一是坚持一种引领。学校领导班子特别是校长首先必须加强自身的道德修养和师德修养，真正做到厚德修身，大道树人。其次，要把教学作为自己的中心工作，身先士卒上好专业课、示范课，坚持亲临课堂听好课、评好课，坚持参加并指导各种教研活动，不断提高自己的学识魅力、学术魅力以及对教育教学改革的组织领导能力。二是突出两个重点。开展“三讲三比”活动，要突出“敬业”和“爱生”这两个重点。只有敬业，才会让教师自觉投身到岗位练兵的热潮中，掌握就业的技能，享受幸福的职业。只有热爱学生的教师，才会从幸福的职业走向职业的幸福。三是注重三个结合。开展三讲三比活动，要和学校主动发展、学校文化建设、“减负增效”工作相结合，才能焕发持久的生命力。四是抓好四个环节：一要加强领导，明确职责。马小将成立活动领导小组，建立以各科室和教师、家长代表为成员的工作小组，任务分解，责任到人。二要扎实推进，注重实效。马小将组织教师学习相关师德建设的意见和规定，通过沙龙、演讲、专场会等形式学习师德典型，提高师德认识；组织教师参加基本功培训，注重文明礼仪的养成；针对学科特点，围绕有效教学，开展活动竞赛，切实提高教师的教学水平。三要完善制度，加强监督。马小将建立多角度、多层次的评价制度，把“三讲三比”活动纳入教师的岗位考核，考核结果与绩效工资挂钩，同时通过评议、座谈、问卷等形式接受学生、家长、社会的监督。四要总结交流，巩固提高。马小将评选职业道德先进人物、师能练兵先进个人、“德能双馨”教师和“幸福百分百团队”，及时组织总结交流，不断巩固活动成果。
校长是一所学校的“魂”，缪宏亮校长始终把师德教育放在教师队伍建设的首要地位，作为学校的重点工作抓紧、抓实、抓好。多年来，马杭中心小学师德教育已经形成了一套行之有效的“四化”模式，即教育序列化、制度化、活动化和法制化。马小开展了序列化师德教育，组织教师广泛开展“168爱生行动”，全体教职员工认真履行自己的职责，通过与困难学生结对，积极开展各项活动。学校坚持每周一次的政治学习制度，强化思想工作。组织教师开展“我讲我的爱生故事”“我美丽，我幸福”的演讲和点评活动；教师期初会议开展师德报告会，如支教教师专场报告，“幸福在路上”专场会等；教师节开展演讲比赛等活动，增强教师的荣誉感和使命感；为迎接百年校庆，学校正在开展“百分热情访百名教师”活动，教师向身边的名教师、老教师学习，净化自己的心灵。
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