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相信自己
马杭中心小学 徐伟杰
转眼间，来到马小已经9个年头了，日子渐渐褪去了我青涩的外衣，我已渐渐融入了马小这个大家庭，回顾往昔，这一路走来，累并快乐着，值得庆幸的是自己的专业水平在不断地提高。
我是一名科学老师，但我觉得我成为科学教师颇具戏剧性。中学时理科成绩远远优于文科成绩，但莫名被文科班录取了；大学志愿本来是除师范别的都可以的，结果被师范录取了，而且还是中文系；成为教师后，我这个中文系毕业的现在居然从事的是科学教学工作。但我从来没有放弃过我的追求，我觉得，只要自己努力，无论在什么地方，总能体现出自身的价值。
几年来，一直在做的就是学习。首先就是学习如何做老师，如何做好班主任。刚开始工作时，往讲台前一站，手都不知道放哪儿好，背在身后，直到手心冒汗，是当时同年级的蒋军艳、吴敏菊给了我无微不至的帮助，在向她们的不断学习中，我渐渐明白了如何去应对学生的各种情况，如何让班级井井有条，如何与家长对话等等；其次是学习如何上课，记忆最深刻的还是刚做教师的头两年，那时我还是语文教师，金教导是我的师傅。记得开学第一节课，金教导就来听课，可是在这之前，我连小学语文课怎么上还不知道，结果可想而知，接下来，就是一遍又一遍地听课、上课，因为我的普通话本来就不标准，加之学校语文教师女教师居多，金教导就要求我多学习孙双金、于永正等特级教师的上课风格，甚至要我学国家领导人讲话的语气，慢慢地，我逐步向一名标准的语文教师靠近了。后来，我成了科学教师，因为科学教师数量本身少，我必须花更多的时间自己去钻研，我相信学科相通，用语文的知识去从事科学也未尝不可，我还积极向其他学校的科学教师请教，特别是区教研室每学期一开学总会组织全区的科学教研活动，这对我来说是绝佳的学习机会，终于，我获得了教研室巢老师的认可，2007年9月，我站在了区科学教研活动的讲台上，这是我第一次真正意义上的区级公开课，面对几十个来自全区各个学校的科学骨干教师，我收获了自信。
我觉得任何事，只要去做了，就有成功的可能，而不去做，是绝对不会成功的。来到马小，我有几个第一，第一个全日制大学本科毕业生，第一个科学专职教师，武进区科学教师中第一个硕士生。记得我第一年做教师，就接到了一个做DV片的任务，其实当时我连什么叫DV都不知道，但谁让我是男教师，谁让我顶了第一的名号，这就是压力，于是我开始钻研，终于搞出了第一部DV片《家装与环保》，当时获得了武高杯三等奖；研究生报名时，当时可能是一时匆动，但真正报了名，就有点骑虎难下了，最后，我就只能一直逼自己，自己给自己施压，最痛苦的一次，论文开题结束时，坐火车回常州，居然晕车了，晕的可是火车。数棋，很多人听到肯定都有一样的声音，这东西我肯定不会，但当我接到这个任务后，我从没放弃对它的研究，甚至偷学别人的技术，至今一共参加过三届区比赛，第一次一个个人三等奖，第二次团体三等奖，第三次团体一等奖，慢慢地，我从以前是我主动要和别人联系去切磋，现在是别人要和我们来切磋。金钥匙科技竞赛，我特意跑到南京组委会，向他们取经，运用高中特有的“题海战”辅导学生，从2004年4个学生参赛到现在近20个学生参赛，2010年一等奖以上就有10个人。也许大家都觉得我会表演个小品，其实我是非常不自信的人，从小到大，我最害怕的就是登台表演，但在不服输的劲头下，我愣是成功塑造了三个形象，猪八戒，李阿蓝，环卫工人。信息技术，我不是内行，但我觉得，只要去钻研，就没有搞不成的东西。沈大师是我的榜样，他也不是科班出身，但胜过很多内行，我们同样也可以。我给自己不断树立新的目标，小学高级教师，硕士研究生，常州市教学能手，以后，新的目标会是小中高，常州市骨干教师学科带头人，以后会更远。做了这么多，我觉得最大的好处就是学期总结的时候有话可说了，别人或许为自己没有什么荣誉、没有什么公开课而担忧，但我区级以上公开课一学期至少一节，区级以上的奖状证书更多，就像现在写下这篇文章，我同时接到了市级、区级、校级三节公开课的通知，我愿意去尝试，学期结束时，我希望这又是我一个宝贵的财富。
最后，用这句话作为我的结束：今天，我们以马小为荣，明天，马小将以我们为荣。
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