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希望在孩子
由于学校教师外出听课，学校人手比较少，学校教务处临时让我到低年级一个班去看午睡。
午睡铃响了以后，我连哄带骗，总算让孩子们安静下来，并逐渐浸入梦乡。我暗暗窃喜：看来我几年前教一年级的功力还没有丢，还是有一点“拿人法”的。于是我小心的拿出一本教育杂志，准备看起来。
这时，一个男孩突然从凳子上站了起来，脚步很响的走到我的面前，大声说：“老师，我要大便。”
他全然不顾熟睡中的孩子，我很想跟他讲一讲道理，但看着他着急上厕所的样子，考虑到其他午睡的学生，我也就没有多说什么，点头同意了。
他好像拥有了什么特许权利一样，“蹬蹬蹬”跑到教室后面的柜子门口，“噌”打开柜门，拿出手纸，“啪”关上柜门，跑到教室后门口，“忽”打开后门，一溜烟的向厕所跑去，在这极短的时间里由于他的这些动作，班里许多学生都从睡梦中醒来，这时，我再也熬不住了，追出了教室，一把把他拉住.他一双眼睛忽闪忽闪的看着我，满眼疑问。我更气了，但面对一脸无辜的孩子，我忍耐了下来，我用手轻轻地摸摸他的头，轻声地说：
“现在班里的同学都在干什么？
“午睡。”
“你刚才发出那么大的响声，同学们会怎么样？”
这时，他仿佛意识到了什么，不好意思的低下了头，小声说：
“会被我吵醒。”
“你觉得自己应该怎么做？
“要小声的。”
看着他那可怜的样子，我的气消了很多。
“以后，要注意。”
孩子去上厕所了，我回到教室，并安排学生继续睡觉。
一会儿，他回来了，轻手轻脚的，我感到很欣慰：我的教育起作用了。我暗暗高兴。
更让我感到意外的是：他轻轻地走到后门口，轻轻的把门关上，插上插销，然后，再轻轻的回到座位，睡觉。
看着已经安静的孩子，我的内心暖暖的。虽然我只是说了简单的几句话，却有了沉甸甸的收获。
我把孩子的表现告诉了他们的班主任老师，班主任老师在班里好好地表扬了他。后来，听说他成了他们班的礼仪小标兵。
相信孩子，明天的他们会充满希望。
姓名：王华英
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