书是什么？书是良师，书是益友。书是勇士的大脑，是文人的利器。古人说：开卷有益；今人说：书是人类进步的阶梯……都是颠扑不破的真理。读书使人明智，书带给人智慧和知识，能够帮助人们解决生活中的各种问题。读书还足以怡情，足以博采，足以长才……
       拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。好书是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读好书，是跨越时间和空间，同许多睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
       小时候吸引我的是连环画、童话故事之类的书。看完了我就迫不及待地讲给别人听，看到长辈们赞许的目光、看着小伙伴羡慕的眼神，我感觉很有成就感。  小学时时间比较空余，最爱做的事情，就是看各种各样的书，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。庆幸我曾在马杭中心小学度过了我六年的美好时光，学校的图书馆是我的乐园，我徜徉其中，怡然自得。学校老师也经常向我们推荐一些好书，我爱读书的习惯就是这时养成的。我走路看，吃饭看，家人说我认真的不行。看书看的入迷、看的欲罢不能时，我闹过不少笑话。  “健忘”“耳聋”是常犯的毛病，有时甚至从椅子上摔下来。一本书今天能看完是绝不肯拖到第二天的，打着手电筒躲在被窝里看书的事我小学时就做过，因此初一时我就戴上了眼镜。
       但是阅读带给我的除了快乐还是快乐，尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，我的心固守着与书的约定；傍晚，独坐窗前，行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓  。 
       渐渐的我所看的书文字越来越多，插图越来越少。我把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样。曾经有多少次抱着书入眠，也曾有多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面的交谈。
       书默不作声，却带着神秘的笑容等待我们。  打开一本书：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾……
       现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览。但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更因为它在锻炼思维、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊功能。我一直保持着这个习惯，在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。
       如果书是广阔的蓝天，那我就是一只展翅飞翔的小鸟；如果书是茫茫大海，那我就是航行在海面上的一艘小船；如果书是亲爱的妈妈，那我就是躺在妈妈怀抱里婴儿……
       考上师范，并且能回到母校来当一名教师，我感到十分荣幸。同时也意识到“山外有山，人外有人”，只有不断充实自己，才能成为一名合格的人民教师。好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。教育书籍，给了我很多启迪，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我时时反省自己，时时反思自己。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被失单的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。所谓“活到老学到老。”一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。
       作为一名教师，仅仅自己爱读书还不够，更重要的是让学生也喜欢读书。他们是祖国的花朵，更是我们民族的未来与希望。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。让他们可以有知识的头脑武装自己是教师的责任和义务。书海浩瀚，如何选择很重要，好书对一个人的影响是难以估量的，有时它会影响一个人的一生，改变一个人的命运，成为这个人终生享用不尽的一笔无价财富。可见读书最重要的不是数量，而是质量。“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”不同的阅读能增长不同方面的知识。而“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，首先必须重视学生的阅读兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门，否则将事倍功半。一本好书能使一个人思想精密、见解精辟、道德高尚，从而塑造自己的性格。替孩子们选择合适的书，从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。
       我看着我的学生，就像看到了过去的自己，我也曾是马小的学生，当年老师们的谆谆教导仍在耳畔回响。坐拥学校图书馆这么一笔巨大的精神财富，相信同学们可以全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中。让阅读的美德在我们一代代马小人中蔓延，我们可以一起自豪的说：“我读书，我快乐。”腹有诗书气自华，最是书香能致远，让书香陪伴我们度过每一天！。

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