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发布日期：2012年11月27日
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作者：杨鹂
来源：本站原创
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五年前，怀揣着对三尺讲台的憧憬和对英语的钟爱，我选择了英语教育专业。2011年对我来说是美好的一年。栀子花开的毕业季，我走出大学校门，一个多月后，又踏入了小学校门。这所小学有个幸福的名字叫做马小。转眼来马小已有一年了，与学生相处的过程中，自己也成长了不少，在工作中有诸多感悟，下面与大家一起分享一下。
首先，作为教师要尊重学生。记得去年教单词男孩女孩的那节课，有个学生一直不专心，扰乱课堂纪律，我当时火气一上来就朝他喊：You are a bad boy！ (你真是个坏男孩！)结果没想到，学生都竞相模仿起来，用一种嘲讽的语调朝他“坏男孩坏男孩”的喊，那声音还越来越大，夹杂笑声，此起彼伏的。我这才意识到不对劲，一回头看那个男生，眼泪已经吧嗒吧嗒地掉下来了，尽管我赶快制止批评了那些起哄的学生，但那个男孩始终低着头，直到下课眼圈还是红红的。。。。。。这件小事让他幼小的心灵受到了伤害，这伤害不是来自同学，而是我的那一句不尊重他的话。虽然我是师他是生，但在人格上双方是平等的，再小也有自尊心，予以学生尊重，才能被学生所尊重。
其次，作为教师要公正平等地对待每一个学生。
四4班有个坐讲台旁的“问题分子”，经常不做作业。果然，这天又少了他的作业。可当我质问他的时候，他却一脸无辜的说：“我交了啊，放在组长桌子上的！”组长一脸小老师的样子对他吼：没有！我没收到你的本子！听完两人对话的我第一直觉就是信组长，而这个学生在撒谎，偷懒还不承认，决定让他罚抄5遍。此话一出，我发现他把嘴撅得老高，赌气似的往桌上一趴，仔细一看，他居然在偷偷抹泪，莫非真的冤枉他了？于是我让全班同学一起找找，也许谁拿错了。果然，他的本子很快在语文课代表那里发现了，原来是组长错放在语文作业一起了。翻开他的本子，的确完成了作业，字迹还很工整。当时我的心里真是五味杂陈，首先我为自己的莽撞给他带来的委屈感到自责，其次也为他这次良好的作业质量感到欣慰。最后，当着全班同学的面，我向他道了歉，给他的作业加了两颗星，同时对于组长工作的失职给予批评，他这才破涕为笑。
这件事给我的启示是深刻的。作为教师，千万不能戴着有色眼镜看学生，公正平等是必须的。教师常常要求学生勇于认错、知错就改，教师自己首先要做到，这样能化解许多的误会与矛盾，身教胜于言传。
最后，作为小学教师，我们要有一颗童心。
面对一群天真活泼的小孩子，我工作之初真的有点无所适从，课件上出现个喜羊羊他们会欢呼雀跃个半天，为了一支铅笔会吵得不可开交，为了零食里的小卡片会小卖部跑得乐此不疲。最初我很头痛，有什么好玩的？直到一天小学同学聚会，大家聊起以前的事，我才恍然大悟，我不理解的东西，不就是童年吗？十几年前，我也和现在我的学生一样，疯狂迷恋一部卡通，痴迷于各种大人恨不得扔掉的小玩具，那时的我不就是现在的他们吗？既然我无法抹杀他们的童年，何不让自己拥有一颗童心呢？于是我尝试着与学生讨论一些他们喜欢的话题，他们也很有兴趣听听我的童年故事。当然学习也不能放松，他们可以自己向老师提出想要什么奖品，比如故事书贴纸之类的，而前提是学习成绩必须达到值得奖励的水平。
一段时间下来，我发现自己与学生的距离拉近了，在聊天中，对他们了解更多了，有时他们的天真无邪也能让我心情豁然开朗。教师节贺卡上的可爱的话语告诉我，他们喜欢我这个英语老师，也喜欢上英语课，这让我很开心。
如果学生是一株幼苗，我愿成为和煦的阳光和滋润的雨水，助他们长成参天大树。
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