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发布日期：2016年09月10日
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作者：工会
来源：本站原创
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爱在左，情在右
——记马杭中心小学潘兴芳老师
题记：爱在左，情在右，
普通的女儿，平凡的教师。
走在生命的两旁，
随时播种，随时开花。
一手拉着重病的母亲，一手牵着稚嫩的孩子，
默默奉献，循循善诱。
她，一个普通的女儿，五年如一日地照顾身患重病的母亲，默默奉献，无怨无悔；她，一名平凡的教师，二十年无私给予孩子诚挚的爱，循循善诱，润物无声。她用孝，彰显着超越平凡的勇气；她用爱，诠释着教育的真谛。她，就是马杭中心小学的潘兴芳老师。
第一篇章：守事亲义倍艰辛 片片孝心报母恩
自2011年起，潘老师的母亲就陆续出现丢三落四、走路歪斜、胡言乱语的病症。辗转省市几大医院就诊后，一个无情的现实把一家人击垮了：母亲患上了严重的脑萎缩，病情不可逆转，而且无药可治！从此潘老师的生活陷入了黑暗中。
母亲的老年痴呆症日渐严重：从歪斜着走路到卧床不起，从不认识人到不会说活，从拿着调羹吃饭到不会吞咽、不会大小便……五年的时光，把一个勤劳能干的母亲折磨成了一个什么也不会的植物人。
这五年的每一天对潘老师而言，是心酸的煎熬，更是痛苦的折磨。父亲年逾六旬，身体不好；兄长远在外地，无力照顾。母亲一动都不动地躺在病床上，一切都要依赖他人才能生存。潘老师咬着牙，默默地把照顾母亲的重担扛在了肩上。
护理一个完全没有意识的病人需要全方位、细心、有效的护理，更需要爱心和亲情。每天下班时间一到，潘老师总是急匆匆地离开学校，为的是赶回家喂母亲吃饭。一碗薄薄的米糊，喂母亲吃完却需要一个多小时。“来，吃饭了！张嘴！”每当潘老师端着饭碗呼唤母亲时，母亲却两眼呆滞地望着天花板。潘老师用勺子让糊一滴一滴流入母亲的口中。母亲张着嘴，任凭口中落满糊，却一口不咽。潘老师轻轻拍着母亲的手：“快吃吧，冷了就不好吃了！”母亲仍然无动于衷……猛然间，母亲剧烈地咳嗽起来，将满嘴的糊喷射出来，落在了潘老师的脸上、脖子上、衣服上……
从日出到日落，潘老师忙完了学校的工作，就是忙着母亲的护理。每天全身的擦洗，每隔两小时的翻身，每天数百次手脚的锻炼，每次大小便后的清洗……事无巨细，其中的艰辛却是旁人无法想象的。
5年间，潘老师没有星期天，没有娱乐时间，每天就像上紧了发条的闹钟一般，一刻也不停歇。每每爱人抱怨的时候，潘老师总是坚定地说：“母亲养育了我，无论要我付出什么，我都愿意！”
2015年，学校通过层层选拔、公开演讲，终于决定推荐潘老师参加“中学高级教师职称评选”。要知道这个珍贵的名额是潘老师工作多年的夙愿啊！为了珍惜这全校唯一的名额，潘老师抓紧晚上的分分秒秒认真学习各种教育理论。就在她专心备考时，一个晴天霹雳打来：母亲因为长期卧床引发大面积褥疮感染，需要住院治疗！这就意味着潘老师晚上学习的时间没有了，她需要随时随地地照顾母亲。
白天，潘老师忙着批改作业、教育学生；傍晚，她又要急匆匆地赶往医院照顾母亲；夜深人静时，她才能拿出学习资料……这样的连轴转，就是一个男子汉也受不了，更何况是一个柔弱的女子。短短的两个月时间，潘老师一下子瘦了十多斤。更大的打击是，两个多月的埋头苦“啃”却换来了《教育理论》考核以2分之差未能过关，多年追逐的梦想还是与潘老师擦肩而过。
潘老师强忍内心的痛楚，一如既往地忙进忙出。当她把母亲出院的好消息与同事分享的时候，大家都为她惋惜，可她却笑着说：“考试不过关，可以明年重来，可母亲却只有一个呀！”
潘老师用羊羔跪乳般的感恩之情，回报着曾经带给她无限温暖的母亲，使母亲平平安安地活着，她更用自己的行动，向世人诠释了“女儿”这个称谓的深刻内涵！
第二篇章：春风化雨润无声 催开桃李满庭芳
自从母亲患病以来，潘老师没有因为家里的事向单位请过一天假，没有耽误过学生的一节课。因为她知道班里的孩子正如母亲需要她一般需要自己，对于孩子们来说，潘老师也是唯一的！
“我要让每个学生都感受到家的温馨。”只要你走进潘老师的班级，便会处处感受到她对学生无微不至的爱。窗台上两盆绿意盎然的吊兰向你张开了笑脸；抽屉里整齐地摆放着手纸、卫生纸和针线包，极大地方便了同学平时的生活；讲台上的卡通猫咪盒是潘老师信箱，大家平时有什么烦恼都可以向老师倾诉；西北角摆放着一个造型别致的金鱼缸，几条嬉戏的小金鱼娱乐了大家的身心……这一切看似平常，却凝聚了潘老师的良苦用心。
潘老师让学生们快乐地走进了班级，更让学生们在活动中享受成长的幸福。
她曾放弃暑期休息，带领孩子们开展“常州风景与小吃”研究，获常州市二等奖；她创立班级文学社，二十多篇学生习作发表在省市区级报刊杂志中；她注重培养孩子们的公民素养，辅导的公民教育活动“马杭居民用水情况研究”获省优秀项目奖、“南田文化的保护与开发”获常州市一等奖；她注重培养孩子们的良好人格，辅导的“神采飞扬”小队获常州市特色小队，所带班级被评为武进区“特色中队”、“童趣杯全国少先队特色中队”、“全国优秀班集体建设优秀实验班”……孩子们在活动中收获了自信，在快乐中得到了成长。
潘老师就是这样把对学生的爱融入到每一个细节中，倾注到每一次活动中，又播洒到每一个孩子的心中。
同学们不会忘记——
同学小超受伤住院，潘老师每天到医院为他补课；同学小军因家庭变故患上忧郁症，潘老师与他多次促膝长谈；台风来临前，潘老师逐个打电话通知大家；流行感冒盛行，潘老师把药和水端到每个同学手中……
同事们不会忘记——
毛静，一个家境贫寒而又刻苦好学的女孩，一年四季只穿着一件旧校服，用的文具都是别人送的。自从她来到潘老师班级后，她的生活开始变样了：潘老师给她买来崭新的棉袄和漂亮的外套；带着患有近视的她到医院验光，给她配了眼镜；给爱看书的她订了《中国少年文摘》；还帮她购买了各种学习用品……
领导们不会忘记——
尚小斌，一个性格倔强，做事冲动的孩子。一个星期天傍晚，他与母亲发生了口角，一气之下夺门而出。他母亲在四寻不着后，把求助的电话打给了潘老师。看着越来越黑的天，潘老师一咬牙，把自己的孩子托付给家人后，骑车赶往十公里远的尚小斌家。终于在新天地公园找到了离家出走的尚小斌……
潘老师对孩子们无私的关怀和真挚的关爱赢得了家长的信赖，家长们经常在微信上给她留言：
*由于母亲突然病重，回老家看望并伺候母亲，这期间，感谢潘老师及时把孩子在校表现与我沟通。昨天放学，我去教室接孩子，潘老师第一句话：小星爸爸回来啦！第二句：母亲好点了吗？非常感谢潘老师对孩子的负责！更有一颗母爱的心！
*我家小刚体质不好，潘老师对他很关心。每次孩子不舒服，潘老师总会第一时间通知我，告诉我孩子在学校的情况，我很感动。孩子身体好了以后，又会调皮捣蛋，潘老师也总会和我探讨，如何教育，让我受益匪浅。
*孩子今天在操场上晕过去，多亏潘老师您把他背回了教室，还及时打电话通知我们，真是太感谢了！我的孩子在您班里，真是他的幸运啊！有您这样的老师，我们放心。
…………
潘老师平时还乐于学习，勤于钻研。多年来，她笔耕不辍，撰写的十多篇文章分获省市区一、二、三等奖或发表。如撰写的教育故事《我想延迟一小时做作业》获武进区德育案例一等奖；随笔《让教育在智慧中闪光》发表在《常州教育》上；论文《以理服人的妙计》获全国德育论文一等奖；论文《谈语文教学中如何对学生进行思想教育》获全国德育论文二等奖；论文《心理换位，让惩罚成为爱的阳光》获江苏省优秀论文三等奖；论文《浅谈外来民工子女教育现象及对策》获江苏省优秀论文三等奖；论文《让阅读点亮童年》发表在《中小学图书馆通讯》……
教书育人对潘老师来说不仅是一种乐趣，更是超越了功利后的一种理想。学生因她而快乐，她因教育而美丽。她曾被评为武进区“十佳爱生标兵”、“我最喜爱的班主任 ”、“常州市优秀班主任”， 爱生故事刊登在《武进日报》上，并在武进电视台播出……
诗人冰心说过：“爱在左，情在右。走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀花香弥漫。”潘老师就是这样一个播种者，一手拉着母亲，一手牵着孩子。用羸弱的双肩，为至亲的人撑起一片蓝天；用瘦弱的身躯，为至爱的人洒满温馨的阳光。她奉献着，也幸福着……
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